分析 (1)分a=0和a≠0,函数是二次函数,再利用二次函数的性质解决对一切x∈R,都有f(x)≥0;根据f(1)=0结合不等式的性质和基本不等式即可得到;
(2)4f(x)-mx=x2-2x+1-mx=x2-(m+2)x+1,该函数图象开口向上,且对称轴为x=$\frac{1}{2}$m+1,假设存在实数m,使函数g(x)=4f(x)-mx在区间[m,m+2]上有最小值-5.根据函数的对称轴与区间的关系,进行分类讨论,运用单调性,解方程,从而可求m的值.
解答 解:(1)当a=0时,f(x)=-$\frac{1}{2}$x+c,
由f(1)=0得-$\frac{1}{2}$+c=0,即c=$\frac{1}{2}$,
∴f(x)=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$,
显然x>1时,f(x)<0,这与条件f(x)≥0,
∴a≠0,因而函数f(x)=ax2-$\frac{1}{2}$x+c是二次函数,
由于对一切x∈R,都有f(x)≥0,
由二次函数的性质可得$\left\{\begin{array}{l}{a>0}\\{\frac{1}{4}-4ac≤0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{a>0}\\{ac≥\frac{1}{16}}\end{array}\right.$,
由此可知 a>0,c>0,
∴ac≤($\frac{a+c}{2}$)2,
由f(1)=0,得a+c=$\frac{1}{2}$,代入上式得ac≤$\frac{1}{16}$.
但前面已推得ac≥$\frac{1}{16}$,
∴ac=$\frac{1}{16}$,
综上解得a=c=$\frac{1}{4}$,
∴f(x)的解析式为f(x)=$\frac{1}{4}$x2-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{4}$;
(2)由题意g(x)=4f(x)-mx=x2-2x+1-mx=x2-(m+2)x+1,
该函数图象开口向上,且对称轴为x=$\frac{1}{2}$m+1,
假设存在实数m使函数g(x)=4f(x)-mx在区间[m,m+2]上有最小值-5.
①当m>2时,$\frac{1}{2}$m+1<m,函数g(x)在区间[m,m+2]上是递增的,
∴g(m)=-5,
即m2-(m+2)m+1=-5,解得m=3;
②当-2≤m≤2时,m≤$\frac{1}{2}$m+1<m+2,函数g(x)在区间[m,$\frac{1}{2}$m+1]上是递减的,
而在区间[$\frac{1}{2}$m+1,m+2]上递增,
∴g($\frac{1}{2}$m+1)=-5,
即($\frac{1}{2}$m+1)2-(m+2)($\frac{1}{2}$m+1)+1=-5,
解得m=-2±2$\sqrt{6}$,与-2≤m≤2矛盾,都舍去;
③当m<-2时,$\frac{1}{2}$m+1>m+2,函数g(x)在区间[m,m+2]上是递减的,
∴g(m+2)=-5,
即(m+2)2-(m+2)(m+2)+1=-5,不成立;
综上可得,当m=3,函数g(x)=4f(x)-mx在区间[m,m+2]上有最小值-5.
点评 本小题主要考查函数、方程、不等式等基本知识,本题考查的重点是函数的解析式的求解与函数最值的研究,解题的关键是合理运用函数的性质,正确分类,同时考查学生分析解决问题的能力,有一定的综合性.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{9}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{10-λμ}{λ}$ | B. | $\frac{10+λμ}{λ}$ | C. | $\frac{10-λμ}{2λ}$ | D. | $\frac{10+λμ}{2λ}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| y | 123.56 | 21.45 | -7.82 | 11.45 | -53.76 | -128.88 |
| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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