精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知asinA+bsinB-
3
bsinA=csinC.
(1)求角C的值;
(2)若sinB=2cosA,a=2
3
,求△ABC的面积.
考点:正弦定理,三角函数中的恒等变换应用,余弦定理
专题:解三角形
分析:(1)利用正弦定理化简已知等式,再由余弦定理列出关系式,将得出的等式变形后代入求出cosC的值,利用特殊角的三角函数值即可求出C的度数.
(2)根据已知有:sin(150°-A)=2cosA,化简可得tanA=
3
.由A为三角形内角,可求A=60°,B=90°,由正弦定理可解得c=2,由三角形面积公式即可得解.
解答: 解:(1)利用正弦定理化简asinA+bsinB-
3
bsinA=csinC,
得:a2+b2-
3
ab=c2
即a2+b2-c2=
3
ab,
∴由余弦定理可得:cosC=
a2+b2-c2
2ab
=
3
ab
2ab
=
3
2

∵C为三角形内角,
∴C=30°.
(2)由(1)可得C=30°.
∴根据已知有:sin(150°-A)=2cosA,由三角函数中的恒等变换应用化简可得:tanA=
3
.A为三角形内角.
∴A=60°,B=180°-30°-60°=90°
∴由正弦定理可得:
2
3
sin60°
=
c
sin30°
,解得:c=2.
∴S△ABC=
1
2
ac=
1
2
×2×2
3
=2
3
点评:此题考查了余弦定理,正弦定理,三角形面积公式的应用,考查了三角函数中的恒等变换应用,熟练掌握定理是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(1,
1
2
,3),
b
=(
1
2
,1,1),且
a
b
均在平面α内,直线l的方向向量
υ
=(
1
2
,0,1),则(  )
A、l?αB、l与α相交
C、l∥αD、l?α或l∥α

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知空间两点A(4,-7,1),B(6,2,z),若|AB|=11,则z=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知实数x、y满足x2+y2=1.
(1)求y-2x的范围;
(2)求x2+y2-4x-2y+5的范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

定义一种新运算“?”:S=a?b,其运算原理如图3的程序框图所示,则3?6-5?4=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
a•2x-1-a
2x-1
为奇函数.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)求证:函数f(x)在区间(0,+∞)上是增函数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC的三个顶点坐标分别为A(8,5),B(4,-2),C(-6,3),
(Ⅰ)求AC边上的中线所在直线方程;
(Ⅱ)求AB边上的高所在直线方程;
(Ⅲ)求BC边的垂直平分线的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是定义在R上的偶函数,在[0,+∞)上单调递增.若a=f(log 
2
1
3
),b=f(log 
3
1
2
),c=f(-2),则a,b,c的大小关系是(  )
A、a>b>c
B、b>c>a
C、c>b>a
D、c>a>b

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两袋装有大小相同的红球和白球,甲袋装有2个红球和2个白球;乙袋装有2个红球和n个白球,现从甲,乙两袋中各任取2个球.
(Ⅰ)若n=3,求取到的4个球全是红球的概率;
(Ⅱ)若取到的4个球中至少有1个红球的概率为
35
36
,求n.

查看答案和解析>>

同步练习册答案