分析 (I)由$\overrightarrow{m}$∥$\overrightarrow{n}$,可得c(sinA-sinC)-(a+b)(sinA-sinB)=0,再利用正弦定理余弦定理即可得出.
(2)设AC边上的中点为E,由余弦定理得:(2BE)2=c2+a2-2cacos120°=(a+c)2-ac=64-ac,再利用基本不等式的性质即可得出.
解答 解:(I)∵向量$\overrightarrow{m}$=(a+b,sinA-sinC),且$\overrightarrow{n}$=(c,sinA-sinB),且$\overrightarrow{m}$∥$\overrightarrow{n}$,
∴c(sinA-sinC)-(a+b)(sinA-sinB)=0,
由正弦定理可得:c(a-c)-(a+b)(a-b)=0,化为a2+c2-b2=ac,
∴cosB=$\frac{{a}^{2}+{c}^{2}-{b}^{2}}{ac}$=$\frac{1}{2}$,
∵B∈(0,π),
∴B=$\frac{π}{3}$.
(2)设AC边上的中点为E,由余弦定理得:(2BE)2=c2+a2-2cacos120°=(a+c)2-ac=64-ac≥64-$(\frac{a+c}{2})^{2}$=48,当a=c时取到”=”.
∴$BE≥2\sqrt{3}$.
∴AC边上中线长的最小值为2$\sqrt{3}$.
点评 本题考查了正弦定理余弦定理、数量积运算性质、基本不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 10 | C. | 18 | D. | 20 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | 3 | C. | (2,1) | D. | (3,0) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | “a=$\frac{1}{e}$”是“函数f(x)=logax在区间(0,+∞)上为减函数”的充分不必要条件 | |
| B. | 命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“x≠1,则x2-3x+2≠0” | |
| C. | 在回归分析中,求得的线性回归直线至少过一个样本点 | |
| D. | 若命题p:?n∈N,2n>1000,则非p:?n∈N,2n≤1000 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{10}}{10}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{3\sqrt{10}}{10}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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