分析 (1)由题意结合导函数研究原函数的切线,得到关于实数a,b的方程,解方程即可求得最终结果;
(2)构造新函数,然后求导对参数分类讨论即可;
(3)利用分析法,结合(2)中的结论和函数的单调性即可证得题中的结论.
解答 解:(1)由题意可得f(1)=0,即:loga(1+b)=0,解得:b=0,
又 $f'(x)=\frac{1}{xlna}$,则:$f'(1)=\frac{1}{lna}=1$,∴a=e.
(2)由(1)可知:f(x)=lnx,令h(x)=f(x)-g(x)=lnx-kx,x∈(0,+∞),
原问题等价于h(x)无零点,求实数a的范围.
求导可得:$h'(x)=\frac{1}{x}-k=\frac{1-kx}{x}$,当k<0时,
h'(x)>0,h(x)在(0,+∞)单调递增,而 h(1)=-k>0,h(ek)=k-kek<0,
则h(x)在(0,+∞)上存在唯一零点,不合题意;
当k=0时,h(x)=lnx有唯一的零点x=1;
当k>0时,$h'(x)>0,0<x<\frac{1}{k};h'(x)>0,x>\frac{1}{k}$,
则$h{(x)}_{max}=h(\frac{1}{k})=ln\frac{1}{k}-1$,令$ln\frac{1}{k}-1<0$ 可得$k>\frac{1}{e}$,
则y=f(x)与y=g(x)无零点时,$k∈(\frac{1}{e},+∞)$.
(3)原问题等价于函数h(x)有相异零点x1,x2,求证x1x2>e2.
设x1>x2>0,则lnx1-kx1=0,lnx2-kx2=0,
则:$ln{x}_{1}+ln{x}_{2}=k({x}_{1}+{x}_{2}),{x}_{1}{x}_{2}={e}^{k({x}_{1}+{x}_{2})}$,
原问题 ${x}_{1}{x}_{2}>{e}^{2}?k({x}_{1}+{x}_{2})>2$,
由(2)可知:$k∈(\frac{1}{e},+∞)$ 只需证明$k>\frac{2}{{x}_{1}+{x}_{2}}$,
又 lnx1-lnx2=k(x1-x2),
只需证明$\frac{ln{x}_{1}-ln{x}_{2}}{{x}_{1}-{x}_{2}}>\frac{2}{{x}_{1}+{x}_{2}}?ln\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}>\frac{2({x}_{1}-{x}_{2})}{{x}_{1}+{x}_{2}}=2\frac{\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}-1}{\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}+1}$,
令 $\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=t$,只需证明 $lnt>\frac{2(t-1)}{t+1}$在t>1时恒成立,
则原命题得证.
点评 本题考查导函数研究原函数的单调性,导函数研究不等式,导函数研究原函数的切线方程,分类讨论的思想等,重点考查学生对基础概念的理解和计算能力,难度较大.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 直角三角形 | B. | 等腰直角三角形 | C. | 正三角形 | D. | 钝角三角形 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | D. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $-\frac{9}{8}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a≥-1 | B. | a≥-2 | C. | a≥2 | D. | a≥3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ?x,y∈R,使sin(x+y)=sinx+siny成立 | |
| B. | ?x∈R,使(x-1)2≤0成立 | |
| C. | “x+y>2且xy>1”成立的充要条件是x>1且y>1 | |
| D. | ?x∈R,使2x2-2x+1>0成立 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2014 | B. | 2015 | C. | 4028 | D. | 4030 |
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