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给出定义:若函数f(x)在D上可导,即f′(x)存在,且导函数f′(x)在D上也可导,则称f(x)在D上存在二阶导数,记f′′(x)=(f′(x))′,若f′′(x)<0在D上恒成立,则称f(x)在D上为凸函数.以下四个函数(1)f(x)=sinx+cosx;(2)f(x)=lnx-2x;(3)f(x)=-x3+2x-1;(4)f(x)=-xe-x在(0,
π
2
)上不是凸函数的是
 
考点:导数的运算
专题:导数的概念及应用
分析:依次求出f′(x),f″(x),判定出f″(x)在(0,
π
2
)上是否满足f′′(x)<0在D上恒成立,利用题中对凸函数的定义得出答案.
解答: 解:对于①,f′(x)=cosx-sinx,f″(x)=-sinx-cosx,当x∈(0,
π
2
)时,f″(x)<0恒成立;符合定义;
对于②,f′(x)=
1
x
-2
f″(x)=-
1
x2
,当x∈(0,
π
2
)时,f″(x)<0恒成立;符合定义;
对于③,f′(x)=-3x2+2,f″(x)=-6x,当x∈(0,
π
2
)时,f″(x)<0恒成立;符合定义;
对于④,f′(x)=(x-1)e-x,f″(x)=(2-x)e-x,当x∈(0,
π
2
)时,f″(x)>0恒成立;不符合定义;
故答案为:④
点评:本题是一道新定义题,是高考中常见题型,关键是理解题中所给的定义,考查导数的运算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中为奇函数的是(  )
A、y=
-x
(x<0)
x
(x≥0)
B、y=2x
C、y=x3
D、y=lo
g
x
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinx+cosx=
7
5
,其中x∈[
π
4
π
2
]
.求:
(1)sinx•cosx的值;
(2)sinx-cosx的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

a
=(
3
2
,sinα)
b
=(cosα,
1
3
)
,且
a
b
,则锐角α为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若p:?x∈R,sinx≤1,则(  )
A、?p:?x∈R,sinx>1
B、?p:?x∈R,sinx>1
C、?p:?x∈R,sinx≥1
D、?p:?x∈R,sinx≥1

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科目:高中数学 来源: 题型:

设F1,F2为双曲线C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦点,过坐标原点O的直线与双曲线C在第一象限内交于点P,若|PF1|+|PF2|=6a,且△PF1F2为锐角三角形,则直线OP斜率的取值范围是(  )
A、(
2
3
3
4
3
)
B、(
4
3
3
)
C、(1,
2
3
3
)
D、(
2
3
3
2
)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
2x-1
2x+1
(x∈R)
(1)判断函数f(x)的奇偶性;
(2)若对任意的x∈R,都有不等式f(2x)+f(x2-m)>0恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知空间四边形ABCD中,M、N分别为AB、CD的中点,求MN与
AC+BD
2
的大小关系.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=ln(x-1)+
2a
x
(其中x>1,a≥0)

(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)已知对任意的x∈(1,2)∪(2,+∞),不等式
1
x-2
[f(x)-a]>0
成立,求实数a的取值范围.

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