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执行如图所示的程序框图,输出S的值为(  )
A、6B、12C、20D、30
考点:程序框图
专题:计算题,算法和程序框图
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S=2+4+6+8的值.
解答: 解:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:
该程序的作用是累加并输出S=2+4+6+8=20
故选:C.
点评:本题考查的知识点是程序框图,其中根据循环条件判断出循环变量的终值,进而结合循环体分析出程序的功能是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

直线l:y=2x-1与圆C:x2+y2=3的位置关系是(  )
A、相离B、相切
C、直线过圆C的圆心D、相交

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人进行乒乓球比赛,比赛规则为“3局2胜”,即以先赢2局者为胜.根据经验,每局比赛中甲获胜的概率为0.6,则本次比赛中甲以2:1的比分获胜的概率为(  )
A、0.288
B、0.144
C、0.432
D、0.648

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
log2(1-x),-1≤x<k
x3-3x+1,k≤x≤
3
,若函教f(x)的值域是[-1,1],则实数k的取值范围是(  )
A、[-1,0]
B、[0,
1
2
]
C、[
1
2
,1]
D、[1,
3
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=2sin(
1
3
x-
π
6
)的图象为C
①图象C关于直线x=2π对称;
②f(x)在区间(-π,2π)内是增函数;
③由y=2sin
1
3
x的图象向右平移
π
6
个单位长度可以得到图象C.
以上三个诊断中,正确诊断的个数是(  )
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a,b,c均为正数,且(
1
2
a=log2a,(
1
2
b=log 
1
2
b,2c=log 
1
2
c,则a,b,c的大小关系是(  )
A、a<b<c
B、c<b<a
C、c<a<b
D、b<a<c

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在△ABC中,已知
AB
AC
=tanA,当A=
π
6
时,△ABC的面积为(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
6

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蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图.其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以f(n)表示第n个图的蜂巢总数.
(1)试给出f(4),f(5)的值;
(2)利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出f(n+1)与f(n)之间的关系式,并根据你得到的关系式求出f(n)的表达式;
(3)证明:
1
f(1)
+
1
f(2)
+
1
f(3)
+…+
1
f(n)
4
3

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已知函数f(x)=sin(2x+
π
6
),x∈R.
(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)求函数f(x)的单调递增区间;
(3)若x∈[0,
π
2
],求函数f(x)的最值及其相应的x值.

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