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若方程x+(m-3)
x
+m=0有两个不相同的实数解,求实数m的取值范围.
考点:一元二次方程的根的分布与系数的关系
专题:函数的性质及应用
分析:利用换元法将方程转化为关于t的一元二次方程,利用根与系数之间的关系建立不等式关系即可得到结论.
解答: 解:设t=
x
,则t≥0,
则方程x+(m-3)
x
+m=0有两个不相同的实数解,
等价为方程t2+(m-3)t+m=0有两个不相同的非负实数解,
不妨设为t1,t2,则t1≥0,t2≥0,
则方程满足
△=(m-3)2-4m>0
t1+t2=-(m-3)>0
t1t2≥0

m2-10m+9>0
m<3
m≥0

m>9或m<1
m<3
m≥0
,解得0≤m<3,
即实数m的取值范围是[0,3).
点评:本题主要考查一元二次方程根的应用,利用换元法转化为一元二次方程,以及根据根与系数之间的关系是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中正确的是(  )
A、用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分是棱台
B、两个底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台
C、侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥
D、棱台的侧棱延长后必交于一点

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC的顶点A(-1,4),AB边上的中垂线方程为x+7y-2=0,∠C的平分线所在的直线方程为x-2y+4=0.
(1)求顶点B,C坐标;
(2)过点C作直线l与圆x2+y2=4交于M,N两点,求MN的中点P的运动轨迹.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+bx,g(x)=ax3-3bx-4a+b,其中a>0,b∈R,
(1)证明:当0≤x≤2时,函数g(x)的最大值为|4a-3b|-2b;
(2)若对任意的x1,x2∈[-2,2],都有|f(x1)-f(x2)|≤16,求b的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,P是棱CC1的中点,设CP=m(0<m<1).
(Ⅰ)试确定m的值,使直线AP与平面BDD1B1所成角的正切值3
2

(Ⅱ)在线段A1C1上是否存在一个定点Q,使得对任意的m,D1Q在平面APD1上的射影垂直于AP,并证明你的结论;
(Ⅲ)求三棱锥D-APD1的体积.

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如图,PA⊥平面ABCD,四边形ABCD是矩形,PA=AD=a,M、N分别是AB、PC的中点.
(Ⅰ)求平面PCD与平面ABCD所成二面角的大小;
(Ⅱ)求证:平面MND⊥平面PCD;
(Ⅲ)当AB的长度变化时,求异面直线PC与AD所成角的取值范围.

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数列{an}的各项均为正数,前n项和为Sn,对于n∈N*,总有an
2Sn
,an+1成等比数列,a1=1.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)对任意给定的正整数m(m≥2),作数列{bn},使b1=a1,且
bn+1
bn
=
m-n
an+1
(n=1,2,…,m-1),求b1+b2+…+bm
(3)设数列{
1
an
}的前n项和为Tn,求证:
1
2
≤T2n-Tn
3
4
(n∈N*).

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已知数列{an}的前n项和Sn,点(n,
Sn
n
)在直线y=
1
2
x上,数列{bn}满足
b1-1
2
+
b2-1
22
+…+
bn-1
2n
=an(n∈N)
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)求数列{bn}的前n项和Tn
(Ⅲ)是否存在常数P(P≠-1),使数列{
Tn-n+1
2(2n+P)
}为等比数列,若存在,求出P的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x,y满足条件
7x-5y-23≤0
x+7y-11≤0
4x+y+10≥0
,则4x-3y的最大值为
 

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