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11.已知正数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}{2x-y≤0}\\{x-3y+5≥0}\end{array}\right.$,则z=-2x-y的最小值为(  )
A.-5B.5C.4D.-4

分析 首先画出平面区域,然后根据z的几何意义求最小值.

解答 解:由已知正数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}{2x-y≤0}\\{x-3y+5≥0}\end{array}\right.$,对应的区域如图

解$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=0}\\{x-3y+5=0}\end{array}\right.$得A(1,2)
当直线z=-2x-y经过A时最小为-2-2=-4.
故选D.

点评 本题考查了简单线性规划问题;一般步骤是画出约束条件对应的区域,根据目标函数的几何意义求最值;体现了数形结合的思想.

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4.利用计算器算出自变量和函数值的对应值如表,则方程2x-x2=0的一个根所在区间为(1.8,2.2).
x0.20.61.01.41.82.22.63.03.4
y=2x1.1491.5162.02.6393.4824.5956.0638.010.556
y=x20.040.361.01.963.244.846.769.011.56

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(1)若a=0,数列xn的通项公式(n∈N*);
(2)若a=2,点$B(\sqrt{2},0)$,记an=|BAn|(n∈N*),且{an}的前n项和为Sn,求证:Sn<$\frac{{4\sqrt{2}-2}}{7}$.

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6.已知{an}为等差数列,若a1+a9=$\frac{π}{3}$,则cos(a3+a7)的值为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.-$\frac{1}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.-$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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已知函数,若关于的方程有且只有四个不相等的实数根,则实数的取值范围是____________.

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19.为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在某城市的某校高中生中随机抽取100名学生,其中男生喜欢数学课程的20人,不喜欢数学课程的30人;女生喜欢数学课程的10人,不喜欢数学课程的40人.
(Ⅰ)根据以上数据作2×2列联表;(答案填写在答题纸上)
喜欢数学课程不喜欢数学课程合计
男生
女生
合计
(Ⅱ)根据以上数据,能否有95%的把握认为“高中生的性别与是否喜欢数学课程有关”?
P(K2≥k)0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+b)(b+d)}$.

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18.△ABC中,A(0,1),AB边上的高CD所在直线方程为x+2y-4=0,AC边上的中线BE所在直线方程为2x+y-3=0
(1)求直线AB的方程;
(2)求直线BC的方程.

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