已知函数
.
(Ⅰ)若a>0,函数y=f(x)在区间(a,a 2-3)上存在极值,求a的取值范围;
(Ⅱ)若a>2,求证:函数y=f(x)在(0,2)上恰有一个零点.
(Ⅰ)
;
(Ⅱ)
,函数y=f(x)在(0,2)上恰有一个零点。
解析试题分析:(Ⅰ)由已知![]()
令
,解得
或![]()
不在(a,a 2-3)内
要使函数y=f(x)在区间(a,a 2-3)上存在极值,只需![]()
解得
6分
(Ⅱ)
![]()
在(0,2)上恒成立,即函数数y=f(x)在(0,2)内单调递减
又![]()
函数y=f(x)在(0,2)上恰有一个零点 12分
考点:本题主要考查应用导数研究函数的单调性、极值及函数零点问题。
点评:典型题,本题属于导数应用中的基本问题,通过研究函数的单调性,明确了极值情况。涉及比较大小问题,通过构造函数,转化成了研究函数的单调性及最值。涉及函数的零点问题,研究了函数的单调性及在区间端点的函数值的符号。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
,
.![]()
(1)若
在
存在极值,求
的取值范围;
(2)若
,问是否存在与曲线
和
都相切的直线?若存在,判断有几条?并求出公切线方程,若不存在,说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
定义在
上的函数
同时满足以下条件:
①
在
上是减函数,在
上是增函数;
②
是偶函数;
③
在
处的切线与直线
垂直.
(I)求函数
的解析式;
(II)设
,若存在
,使
,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
函数
;![]()
(1)若
在
处取极值,求
的值;
(2)设直线
和
将平面分成Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个区域(不包括边界),若
图象恰好位于其中一个区域,试判断其所在区域并求出相应的
的范围.
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