分析 (Ⅰ)由新定义,讨论2x-1>x,2x-1=x,2x-1<x,解不等式即可得到所求函数F(2x-1);
(Ⅱ)讨论x>1,x=1,x<1,由F(2x-1),求得F(|x-a|),运用恒成立思想,即可得到a的值;
(Ⅲ)由h(x)=0可得cosx=0或F(x+sinx)=0,结合新定义和三角函数的图象与性质,可得零点个数;由x+sinx>x,x+sinx=x,x+sinx<x,化简h(x),分别求得值域,即可得到所求h(x)在$x∈[\frac{π}{3},\frac{4}{3}π]$时的值域.
解答 解:(Ⅰ)定义$F(f(x))=\left\{\begin{array}{l}1,x<f(x)\\ 0,x=f(x)\\-1,x>f(x).\end{array}\right.$,
当2x-1>x,可得x>1,则F(2x-1)=1;
当2x-1=x,可得x=1,则F(2x-1)=0;
当2x-1<x,可得x<1,则F(2x-1)=-1;
可得F(2x-1)=$\left\{\begin{array}{l}{1,x>1}\\{0,x=1}\\{-1,x<1}\end{array}\right.$;
(Ⅱ)当x>1时,F(2x-1)=1,F(|x-a|)=-1,
即有|x-a|<x恒成立,即为a2≤2ax在x>1恒成立,
即有a2≤2a,解得0≤a≤2;
当x=1时,F(2x-1)=0,F(|x-a|)=0,
可得|1-a|=1,解得a=0或2;
当x<1时,F(2x-1)=-1,F(|x-a|)=1,
即有|x-a|>x恒成立,即为a2≥2ax在x<1恒成立,
即有a2≥2a,解得a≥2或a≤0;
则a的值为0或2;
(Ⅲ)当$x∈[\frac{π}{3},\frac{4}{3}π]$时,h(x)=cosx•F(x+sinx)=0,
可得cosx=0或F(x+sinx)=0,
即有x=$\frac{π}{2}$;x+sinx=x,即sinx=0,解得x=π,
则h(x)的零点个数为2;
当x+sinx>x,即$\frac{π}{3}$≤x<π时,h(x)=cosx∈(-1,$\frac{1}{2}$];
当x+sinx=x,即x=π时,h(x)=0;
当x+sinx<x,即π<x≤$\frac{4π}{3}$时,h(x)=-cosx∈[$\frac{1}{2}$,1).
综上可得,h(x)的值域为(-1,1).
点评 本题考查新定义的理解和运用,考查分类讨论思想方法,以及不等式的解法和正弦函数、余弦函数的单调性,考查运算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | 1 | C. | -1或$\sqrt{2}$ | D. | -1或$\sqrt{10}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 若α⊥β,β⊥γ,则α∥γ | |
| B. | 若m?α,n?β,m∥n,则α∥β | |
| C. | 若m,n是异面直线,m?α,m∥β,n?β,n∥α,则α∥β | |
| D. | 平面α内有不共线的三点到平面β的距离相等,则α∥β |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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