分析 (1)求出极值点x=a-1.通过当a≤0时,当0<a<2时,当a≥2时,利用函数的单调性求解函数的最小值.
(2)令$f(x)={x^2}-2bx-ae+e+\frac{15}{2}$,“对?x1∈[-1,1],?x2∈[1,2],使得$h({x_1})≥{x_2}^2-2b{x_2}-ae+e+\frac{15}{2}$成立”等价于“f(x)在[1,2]上的最小值不大于h(x)在[-1,1]上的最小值”.推出h(x)min≥f(x)min.通过①当b≤1时,②当1<b<2时,③当b≥2时,分别利用极值与最值求解b的取值范围.
解答 解:(1)h'(x)=(x-a+1)ex,令h'(x)=0得x=a-1.
当a-1≤-1即a≤0时,在[-1,1]上h'(x)≥0,函数h(x)=(x-a)ex+a递增,h(x)的最小值为$h(-1)=a-\frac{1+a}{e}$.
当-1<a-1<1即0<a<2时,在x∈[-1,a-1]上h'(x)≤0,h(x)为减函数,在x∈[a-1,1]上h'(x)≥0,h(x)为增函数.∴h(x)的最小值为h(a-1)=-ea-1+a.
当a-1≥1即a≥2时,在[-1,1]上h'(x)≤0,h(x)递减,h(x)的最小值为h(1)=(1-a)e+a.
综上所述,当a≤0时h(x)的最小值为$a-\frac{1+a}{e}$,当a≥2时h(x)的最小值为(1-a)e+a,当0<a<2时,h(x)最小值为-ea-1+a.
(2)令$f(x)={x^2}-2bx-ae+e+\frac{15}{2}$,
由题可知“对?x1∈[-1,1],?x2∈[1,2],使得$h({x_1})≥{x_2}^2-2b{x_2}-ae+e+\frac{15}{2}$成立”
等价于“f(x)在[1,2]上的最小值不大于h(x)在[-1,1]上的最小值”.
即h(x)min≥f(x)min.
由(1)可知,当a=3时,h(x)min=h(1)=(1-a)e+a=-2e+3.
当a=3时,$f(x)={x^2}-2bx-2e+\frac{15}{2}={(x-b)^2}-{b^2}-2e+\frac{15}{2}$,x∈[1,2],
①当b≤1时,$f{(x)_{min}}=f(1)=-2b-2e+\frac{17}{2}$,
由$-2e+3≥-2b-2e+\frac{17}{2}$得$b≥\frac{11}{4}$,与b≤1矛盾,舍去.
②当1<b<2时,$f{(x)_{min}}=f(b)=-{b^2}-2e+\frac{15}{2}$,
由$-2e+3≥-{b^2}-2e+\frac{15}{2}$得${b^2}≥\frac{9}{2}$,与1<b<2矛盾,舍去.
③当b≥2时,$f{(x)_{min}}=f(2)=-4b-2e+\frac{23}{2}$,
由$-2e+3≥-4b-2e+\frac{23}{2}$得$b≥\frac{17}{8}$.
综上,b的取值范围是$[{\frac{17}{8},+∞})$.
点评 本题考查函数的导数的综合应用,函数的极值以及函数的单调性与函数的最值的关系,考查分析问题解决问题的能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1-i | B. | 1+i | C. | -1-i | D. | -1+i |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{9}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{8}{25}$ | B. | $\frac{16}{25}$ | C. | $\frac{49}{100}$ | D. | $\frac{49}{200}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -36 | B. | -9 | C. | 9 | D. | 36 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com