对某校高三年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取
名学生作为样本,得到这
名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:
![]()
(Ⅰ)求出表中
及图中
的值;
(Ⅱ)若该校高三学生有240人,试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间
内的人数;
(Ⅲ)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至多一人参加社区服务次数在区间
内的概率.
(Ⅰ)
,p=0.25,a=0.12; (II)
人; (III)
.
【解析】
试题分析:(I)根据频率,频数和样本容量之间的关系即频率等于频数除以样本容量,写出算式,求出式子中的字母的值.
(II)根据该校高三学生有240人,分组[10,15)内的频率是0.25,估计该校高三学生参加社区服务的次数在此区间内的人数为60人.
(III)这个样本参加社区服务的次数不少于20次的学生共有m+2=6人,设出在区间[20,25)内的人为a1,a2,a3,a4,在区间[25,30)内的人为b1,b2,列举出所有事件和满足条件的事件,得到概率.
试题解析:(Ⅰ)由分组
内的频数是4,频率是0.1知,
,所以![]()
所以
,
.![]()
所以![]()
(Ⅱ)因为该校高三学生有240人,分组
内的频率是
,
所以估计在此区间内的人数为
人.
(Ⅲ)这个样本参加社区服务的次数不少于20次的学生共有
人,
设在区间
内的人为
,在区间
内的人为
.
则任选
人共有
![]()
![]()
,共15种情况,
而两人都在
内只能是
一种,所以所求概率为![]()
考点:1.频率分布表与频率分布直方图;2.等可能事件的概率.
科目:高中数学 来源:2015届河南省高二下学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
用演绎法证明函数
是增函数时的小前提是( )
A.增函数的定义 B.函数
满足增函数的定义
C.若
,则
D.若
,则![]()
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科目:高中数学 来源:2015届河南省高二实验班上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
若函数
在(0,1)内有极小值,则 ( )
(A)
<1 (B)0<
<1 (C)b>0 (D)b<![]()
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科目:高中数学 来源:2015届河南省高三上学期第一次月考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知函数
则下列结论正确的是( )
A.
是偶函数 B.
是增函数
C.
是周期函数 D.
的值域为[-1,+∞)
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科目:高中数学 来源:2015届河南省高三上学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:填空题
已知P,Q为抛物线
上两点,点P,Q的横坐标分别为4,
2,过P,Q分别作抛物线的切线,两切线交于点A,则点A的纵坐标为_________.
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科目:高中数学 来源:2015届河南省高三上学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
正项等比数列{
}的公比q≠1,且
,
,
成等差数列,则
的值为( )
A.
或
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2015届河北省高二下学期第一次月考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
设函数
在
内有定义,对于给定的正数
,定义函数
,取函数
,恒有
,则( )
A.
的最大值为
B.
的最小值为
C.
的最大值为2 D.
的最小值为2
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科目:高中数学 来源:2015届河北省唐山市高三年级摸底考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,点D是BC的中点.
(1)求证:A1B∥平面ADC1;
(2)若AB⊥AC,AB=AC=1,AA1=2,求平面ADC1与ABA1所成二面角的正弦值.
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