分析 先根据条件画出可行域,再利用z=2x-y,几何意义求最值,将最小值转化为y轴上的截距最大,只需求出直线z=2x-y,过可行域内的点B时的最大值,从而得到z最大值即可.
解答 解:设变量x、y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x+y-1≤0}\\{x-y≤0}\\{x≥0}\end{array}\right.$,在坐标系中画出可行域三角形,![]()
平移直线2x-y=0经过点B($\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$)时,2x-y最大,最大值为:$\frac{1}{2}$,
则目标函数z=2x-y的最大值为:$\frac{1}{2}$.
故答案为:$\frac{1}{2}$.
点评 借助于平面区域特性,用几何方法处理代数问题,体现了数形结合思想、化归思想.线性规划中的最优解,通常是利用平移直线法确定.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $({-\frac{3}{2},-\frac{3}{2e}})$ | B. | $[{-\frac{3}{2e},-\frac{5}{{3{e^2}}}})$ | C. | $[{-\frac{3}{2},-\frac{5}{{3{e^2}}}})$ | D. | $[{-2e,-\frac{3}{2e}})$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,$\frac{1}{4}$] | B. | [$\frac{1}{4}$,1) | C. | (0,$\frac{1}{2}$] | D. | [$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$]∪(1,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{7}{12}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $t=-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,m的最小值为$\frac{π}{6}$ | B. | $t=-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,m的最小值为$\frac{π}{12}$ | ||
| C. | $t=-\frac{1}{2}$,m的最小值为$\frac{π}{6}$ | D. | $t=-\frac{1}{2}$,m的最小值为$\frac{π}{12}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4个 | B. | 3个 | C. | 2个 | D. | 1个 |
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