| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
分析 判断对于函数f(x)为“和谐函数”的主要标准是:若存在常数s,t,使函数f(x)的图象关于(s,t)对称,则称f(x)为“和谐函数”,由此逐一判断四个函数得答案.
解答 解:对于函数f(x),若存在常数s,t,使得x取定义域内的每一个值,都有f(x)=-f(2s-x)+t,知,
函数f(x)的图象关于(s,t)对称,
对于①,f(x)=$\frac{x}{x+1}$=$\frac{x+1-1}{x+1}=1-\frac{1}{x+1}$,函数f(x)的图象关于(-1,1)对称,函数为“和谐函数”;
对于②,f(x)=(x-1)2,函数无对称数中心,函数不是“和谐函数”;
对于③,f(x)=x3+x2+1,函数f(x)关于($-\frac{4}{3}$,$\frac{29}{27}$)中心对称图形,函数是“和谐函数”;
对于④,f(x)=ln($\sqrt{1+9{x}^{2}}$-3x)•cosx为奇函数,图象关于(0,0)对称,函数为“和谐函数”.
∴为“和谐函数”的是①③④.
故选:D.
点评 本题考查新定义的理解和应用,函数f(x)的图象关于(s,t)对称,则称f(x)为“和谐函数”是关键,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{2}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $-\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 高中 | 本科 | 硕士 | 博士 | 合计 | |
| 35岁以下 | 10 | 150 | 50 | 35 | 245 |
| 35~50岁 | 20 | 100 | 20 | 13 | 153 |
| 50岁以上 | 30 | 60 | 10 | 2 | 102 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 已知两个平面α,β,若两条异面直线m,n满足m?α,n?β且m∥β,n∥α,则α∥β | |
| B. | 已知a∈R,则“a<1”是“|x-2|+|x|>a”恒成立的必要不充分条件 | |
| C. | 设p,q是两个命题,若¬(p∧q)是假命题,则p,q均为真命题 | |
| D. | 命题p:“?x∈R,使得x2+x+1<0”,则¬p:“?x∈R,均有x2+x+1≥0” |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (2,$\sqrt{2}$+1) | B. | ($\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$+1) | C. | ($\sqrt{2}$,2) | D. | ($\sqrt{2}$,2)∪(2,$\sqrt{2}$+1) |
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