精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
20.已知x,y满足$\left\{\begin{array}{l}{y-2≤0}\\{x+3≥0}\\{x+y+1≤0}\end{array}\right.$则x2+y2的最大值为13.

分析 作出不等式组对应的平面区域,设z=x2+y2,利用z的几何意义,即可得到结论

解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
设z=x2+y2,则z的几何意义是区域内的点到原点距离平方,
由图象可知点A(-3,2)到原点距离最远,∴z=x2+y2的最大值为(-3)2+22=13
  故答案为:13

点评 本题主要考查线性规划的应用,利用z的几何意义以及直线和圆的位置关系是解决本题的关键

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|m-1≤x≤2m+1},已知B⊆A.
(1)当x∈N时,求集合A的子集的个数;
(2)求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.下列函数是偶函数的是(  )
A.y=xB.y=3x2C.y=x-1D.y=|x|(x∈[0,1])

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.三棱锥P-ABC的两侧面PAB、PBC都是边长为2的正三角形,AC=$\sqrt{3}$,则二面角A-PB-C的大小为(  )
A.60°B.90°C.120°D.150°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.若a=2${\;}^{\frac{1}{3}}$,b=ln2,c=log5sin$\frac{4π}{5}$,则(  )
A.c>a>bB.b>a>cC.a>b>cD.b>c>a

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.已知函数f(x)=x2+alnx
(1)当a=-1时,求函数的单调区间和极值
(2)若f(x)在[1,+∞)上是增函数,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.将编号1,2,3,4,5的小球放入编号1,2,3,4,5的盒子中,每个盒子放一个小球,则至多有两个小球的编号与盒子的编号相同的放法共有109种.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.函数y=$\sqrt{{x}^{2}-2x}$(x<-1)的反函数是y=1-$\sqrt{1+{x}^{2}}$(x>$\sqrt{3}$).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.已知关于x的方程x2+ax+a-2=0.
(1)当该方程的一个根为1时,求a的值及该方程的另一根;
(2)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.
(3)设该方程的两个实数根分别为x1,x2,若2(x1+x2)+x1x2+10=0,求a的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案