精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】命题p:实数x满足,命题:实数x满足

(1)若,且为真,求实数的取值范围;

(2)若,求实数的取值范围.

【答案】(1);(2)

【解析】

试题首先根据命题的要求,解出命题p和命题q所表示的含义,第一步a=1,解出一元二次不等式得出x的范围,再解不等式组得出命题q所表示的x的范围,由于pq为真,说明p、q均为真,求出交集;第二步,q是非p的充分条件,先求出非p所表示的集合,根据q所表示的集合是非p所表示的集合的子集,求出实数a的范围.

试题解析:

(1)由于a=1,则x2-4ax+3a2<0x2-4x+3<01<x<3.所以p:1<x<3,解不等式组 得2<x≤3,所以q:2<x≤3,由于pq为真,所以pq均是真命题,解不等式组 得2<x<3,所以实数x的取值范围是(2,3).

(2)x2-4ax+3a2≥0,a>0,x2-4ax+3a2≥0(xa)(x-3a)≥0xax≥3a,所以xax≥3a,设A={x|xax≥3a},由(1)知q:2<x≤3,设B={x|2<x≤3}.由于q,所以,所以3≤a或3a≤2,即0<aa≥3,所以实数a的取值范围是 ∪[3,+∞).

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知f(x)=sinωxcosωx(ω>0)的部分图象如图所示.

(1)求ω的值;

(2)若x∈(-),求f(x)的值域;

(3)若方程3[f(x)]2f(x)+m=0在x∈(-)内有解,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图四棱锥P-ABCD底面ABCD是直角梯形,ABCD,DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD是以AD为底的等腰三角形.

()证明:ADPB;

()若四棱锥P-ABCD的体积等于平面CMN∥平面PAD,且分别交PB,AB于点M,N,试确定M,N的位置并求△CMN的面积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在棱长为2的正方体中, 分别是棱 的中点,点 分别在棱 上移动,且.

(1)当时,证明:直线平面

(2)是否存在,使面与面所成的二面角为直二面角?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为实数,.

(1)证明:不论为何实数,f(x)均为增函数;

(2)试确定的值,使f(-x)+ f(x)=0成立.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知等差数列和等比数列,其中的公差不为0.设是数列的前n项和.若是数列的前3项,且

1)求数列的通项公式;

2)若数列为等差数列,求实数t

3)构造数列,…,,…,,….若该数列前n项和,求n的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数在区间上有最小值1,最大值9.

1)求实数ab的值;

2)设,若不等式在区间上恒成立,求实数k的取值范围;

3)设),若函数有三个零点,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数是定义域为R的奇函数.

k值;

,试判断函数单调性并求使不等式恒成立的t的取值范围;

,且上的最小值为,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是(

A.先把高二年级的2000名学生编号:12000,再从编号为150的学生中随机抽取1名学生,其编号为,然后抽取编号为……的学生,这种抽样方法是系统抽样法.

B.一组数据的方差为,平均数为,将这组数据的每一个数都乘以2,所得的一组新数据的方差和平均数为.

C.若两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的值越接近于1.

D.若一组数据13的平均数是2,则该组数据的方差是.

查看答案和解析>>

同步练习册答案