| A. | 6 | B. | 7 | C. | 8 | D. | 9 |
分析 由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量P的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
解答 解:当S=1时,满足进行循环的条件,执行循环体后,P=2,S=$\frac{3}{2}$,
当S=$\frac{3}{2}$时,满足进行循环的条件,执行循环体后,P=3,S=$\frac{11}{6}$,
当S=$\frac{11}{6}$时,满足进行循环的条件,执行循环体后,P=4,S=$\frac{25}{12}$,
当S=$\frac{25}{12}$时,满足进行循环的条件,执行循环体后,P=5,S=$\frac{137}{60}$,
当S=$\frac{137}{60}$时,满足进行循环的条件,执行循环体后,P=6,S=$\frac{147}{60}$,
当S=$\frac{147}{60}$时,满足进行循环的条件,执行循环体后,P=7,S=$\frac{1089}{420}$,
当S=$\frac{1089}{420}$时,不满足进行循环的条件,
故输出的P值为7,
故选:B
点评 本题考查的知识点是程序框图,当循环的次数不多,或有规律时,常采用模拟循环的方法解答.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分而不必要条件 | B. | 必要而不充分条件 | ||
| C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充要条件 | B. | 充分不必要条件 | ||
| C. | 必要不充分条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 只有一条,不在平面α内 | B. | 只有一条,且在平面α内 | ||
| C. | 有无数条,一定在平面α内 | D. | 有无数条,不一定在平面α内 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,4] | B. | [4,+∞) | C. | [-4,4] | D. | (-4,4] |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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