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已知x是第三象限角,且cosx-sinx
5
5

(1)求cosx+sinx的值;
(2)求2sin2x-sinxcosx+cos2x的值.
考点:同角三角函数基本关系的运用
专题:三角函数的求值
分析:(1)对已知等式等号两边平方求得2sinxcosx的值,进而根据配方法求得(cosx+sinx)2,进而x的范围确定cosx+sinx的值,最后求得cosx+sinx的值.
解答: 解:(1)(cosx-sinx)2=1-2sinxcosx=
1
5

∴2sinxcosx=
4
5

∴(cosx+sinx)2=1+2sinxcosx=
9
5

∵x是第三象限,
∴cosx+sinx<0,
∴cosx+sinx=-
3
5
5

(2)由(1)得
cosx+sinx=-
3
5
5
cosx-sinx=
5
5
,求得cosx=-
5
5
,sinx=-
2
5
5

∴2sin2x-sinxcosx+cos2x=2×
4
5
-
5
5
×
2
5
5
+
1
5
=
7
5
点评:本题主要考查了同角三角函数基本关系的应用.解题过程中特别注意三角函数的符号.
练习册系列答案
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阅读程序框图(如图),执行相应的程序,输出的结果是(  )
A、50B、55
C、1023D、2565

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甲、乙两人独立解某一道数学题.已知该题被甲独立解出的概率为
3
5
,被甲或乙解出的概率为
23
25

(1)求该题被乙独立解出的概率;
(2)记解出该题的人数为X,求X的概率分布表;
(3)计算数学期望B(X)和方差V(X).

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在四棱锥P-ABCD中,∠ABC=∠ACD=90°,∠BAC=∠CAD=60°,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点,M为AD的中点,PA=2AB=4.
(1)求证:EM∥平面PAB;
(2)求证:PC⊥AE;
(3)求三棱锥P-ACE的体积V.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a>0,b>0,求证下列各式:
(1)
a2+b2
2
a+b
2

(2)a+b≥
ab
+
a2+b2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,O是AC的中点,A1O⊥平面ABC,∠BCA=90°,AA1=AC=BC.
(Ⅰ)求证:AC1⊥平面A1BC;
(Ⅱ)若AA1=2,求三棱锥C-A1AB的高的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,E是以AB为直径的半圆上异于点A、B的点,矩形ABCD所在的平面垂直于该半圆所在平面,且AB=2AD=2.
(Ⅰ)求证:EA⊥EC;
(Ⅱ)设平面ECD与半圆弧的另一个交点为F,
    ①求证:EF∥AB;
    ②若EF=1,求多面体ABCDEF的体积V.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xlnx.
(1)求f(x)的单调区间和极值;
(2)设A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2)),且x1≠x2,证明:
f(x2)-f(x1)
x2-x1
<f′(
x1+x2
2
).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C的方程为x2+y2+6x-8y=0,直线l:y=kx+2k+1.
(Ⅰ)当k=2时,求圆C关于直线l对称的圆M的方程;
(Ⅱ)求直线l被圆M截得的弦长的最大值和最小值,并求出相应的直线l的方程.

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