精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图1在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD且AB=AD=
1
2
CD=1,现以AD为一边向梯形外作正方形ADEF,然后沿AD将正方形翻折,使平面ADEF与平面ABCD互相垂直如图2.

(1)求证:平面BDE⊥平面BEC;
(2)求直线BD与平面BEF所成角的正弦值.
考点:平面与平面垂直的判定,直线与平面所成的角
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)由已知条件推导出ED⊥平面ABCD,BC⊥平面EBD,由此能证明平面EBD⊥平面EBC.
(2)由AD∥平面BEF,得D到平面BEF的距离与A到平面BEF的距离相等,过A作EB的垂线垂足为H,A到平面BEF的距离为AH,由此能求出直线BD与平面BEF所成角的正弦值.
解答: (本小题满分14分)
(1)证明:∵平面ADEF⊥平面ABCD,
又∵ADEF是正方形,∴ED⊥AD,∴ED⊥平面ABCD,
又∵平面EDB⊥平面ABCD,
又∵ABCD是直角梯形,AB∥CD,AB⊥AD,AB=AD=
1
2
CD=1

DB=BC=
2
,∴BD2+BC2=DC2
∴∠DBC=90°,∴BC⊥BD,∴BC⊥平面EBD,
∴平面EBD⊥平面EBC.…(7分)
(2)解:∵ADEF是正方形,∴AD∥EF,
∵EF?平面BEF,AD?G平面BEF,∴AD∥平面BEF,
∴D到平面BEF的距离与A到平面BEF的距离相等,
又∵AD⊥AF,AD⊥AB,
∴AD⊥平面BEF,∵AD∥EF,∴EF⊥平面ABF,
∴平面ABF⊥平面BEF,
过A作EB的垂线垂足为H,则AH⊥平面BEF,
∴A到平面BEF的距离为AH,
∵AB=AF=1,∴AH=
2
2
,…(12分)
又∵BD=
2
,设BD与平面BEF所成角为θ,
sinθ=
AH
BD
=
1
2
.…(14分)
点评:本题主要考查直线与直线,直线与平面,平面与平面位置关系等基础知识;考查空间想象能力,推理论证能力和运算求解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知SA⊥平面ABC,SA=AB,AB⊥BC,SB=BC,E是SC的中点,DE⊥SC交AC于D.
(1)求证:SC⊥面BDE;
(2)求二面角E-BD-C的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(x-a-1)ex+(b+1)x,g(x)=x2ex,a、b∈R.
(1)若b是函数g(x)的极大值点,求b的值;
(2)在(1)的条件下,若函数f(x)在(0,+∞)内存在单调递减区间,求a的取值范围;
(3)若x1>0,x2>0,且x1≠x2,求证:
ex1-ex2
x1-x2
e
x1+x2
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

求函数y=
a
x
+
x
4a
+2(a>0,x∈[1,3])的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足
u
=(an+1,n+1),
v
=(an,n)且
u
-
v
=λ(2,1)
(1)证明:数列{an}为等差数列;
(2)若数列{an}的首项a1为奇数,前n项和为Sn,若Sn最小值为-16,求a1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

直线l:x+y-3=0,椭圆
x2
4
+y2=1,则直线和椭圆的位置关系是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,已知asinA+bsinB=csinC,则角C的大小为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,将边长为1m的正△ABC沿高AD折叠成直二面角B-AD-C,则直线AC与直线AB所成角的余弦值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

将1,2,3…,n2这n2个自然数任意分成n个组,取出每组数中的最大数组成集合M,记M中所有元素的和为Sn,则Sn的最小值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案