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    计算机中常用十六进制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号与十进制得对应关系如下表：
    16进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
    10进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
    例如用十六进制表示有D+E=1B，则A×E=（　　）
    A、8CB、6EC、5FD、B0
    考点：整除的基本性质
    专题：计算题
    分析：由于A×E=10×14=140=8×16+12，即可得出．
    解答： 解：A×E=10×14=140=8×16+12=8C．
    故选：A．
    点评：本题考查了“十六进制”与“十进制”数之间的换算关系，属于基础题．
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    （理科做）计算
    ∫
    1
    0
    (x+
    		1-x2
    )dx    =
     
    ．

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    若直线l：4x+3y+a=0和圆C：x2+y2+2x-4y+1=0有公共点，则实数a的取值范围是（　　）
    A、[-12，8]
    B、[-8，12]
    C、[-22，18]
    D、[-18，22]

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    已知集合A={x|1≤x≤7，x∈N}，从中任取两个不同的元素，其和为偶数的概率是
     
    ．（只能用最简数字作答）

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    直线l：x-
    		3
    y=0    被圆x2+y2-2x=0截得的弦长为（　　）
    A、1
    B、
    		6
    4
    C、
    		2
    D、
    		3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知α是第二象限角，tanα=-
    4
    3
    ，求sin2α+2sin（π+α）sin
    3
    2
    π-α）+2的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知关于x的不等式组
    x-a＞0
    3-2x＞0
    的整数解只有6个，则a的取值范围是（　　）
    A、（-∞，-4）
    B、[-5，-4）
    C、（-5，+∞）
    D、(-5，-
    3
    2
    )

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x+
    1
    x
    ，
    （1）求函数f（x）的定义域；
    （2）判断函数f（x）的奇偶性．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知定义在R上的函数f（x）满足f（x+4）=f（x），当x∈[0，4]时，f（x）=2|x-m|+n，且f（2）=6．
    （1）求m，n的值；
    （2）当x∈[0，4]时，关于x的方程f（x）-a•2x=0有解，求a的取值范围．

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