精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
17.已知函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{({x}^{2}-2ax){e}^{x},}&{x>0}\\{bx,}&{x≤0}\end{array}\right.$,g(x)=clnx+b,且x=$\sqrt{2}$是函数y=f(x)的极值点,直线l是函数y=f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线.
(1)求实数a的值和直线l的方程.
(2)若直线l与函数y=g(x)的图象相切于点P(x0,y0),x0∈[e-1,e],求实数b的取值范围.

分析 (1)求出x>0的f(x)的导数,由条件可得f′($\sqrt{2}$)=0,解得a=1,可得函数y=f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线斜率和切点,由点斜式方程即可得到切线方程;
(2)求出g(x)的导数,求得g(x)在切点处的切线的斜率和切线方程,由两直线重合的条件可得b的解析式,记h(x0)=2e2(x0-x0lnx0-2),其中x0∈[e-1,e],运用导数求得单调区间,极值、最值,即可得到b的范围.

解答 解:(1)x>0时,f(x)=(x2-2ax)ex
f′(x)=(2x-2a)ex+(x2-2ax)ex=[x2+2(1-a)x-2a]ex
由已知,f′($\sqrt{2}$)=0,即有[2+2$\sqrt{2}$(1-a)-2a]${e}^{\sqrt{2}}$=0,
即 2+2$\sqrt{2}$(1-a)-2a=0,得a=1,
所以x>0时,f(x)=(x2-2x)ex
f′(x)=(x2-2)ex
即f(2)=0,f′(2)=2e2
则函数f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线l的方程为:y=2e2x-4e2
(2)由于直线l与函数g(x)的图象相切于点P(x0,y0),x0∈[e-1,e],
即y0=clnx0+b,g′(x)=$\frac{c}{x}$
所以切线l的斜率为g′(x0)=$\frac{c}{{x}_{0}}$,
所以切线l的方程为y-y0=$\frac{c}{{x}_{0}}$(x-x0),
即l的方程为:y=$\frac{c}{{x}_{0}}$x-c+b+clnx0
于是可得$\left\{\begin{array}{l}{\frac{c}{{x}_{0}}=2{e}^{2}}\\{-c+b+cln{x}_{0}=-4{e}^{2}}\end{array}\right.$⇒$\left\{\begin{array}{l}{c=2{e}^{2}{x}_{0}}\\{b=c-cln{x}_{0}-4{e}^{2}}\end{array}\right.$,
所以b=2e2(x0-x0lnx0-2)其中x0∈[e-1,e],
记h(x0)=2e2(x0-x0lnx0-2),其中x0∈[e-1,e],
h′(x0)=2e2(1-(lnx0+1))=-2e2lnx0
令h′(x0)=0,得x0=1,
当x∈[e-1,1)时,h′(x0)>0,h(x0)递增,
当x∈(1,e]时,h′(x0)<0,h(x0)递减.
即有x0=1处b取得极大值,也为最大值,且为-2e2
当x0=e-1时,b=4e-4e2,当x0=e时,b=-4e2
即有b的最小值为-4e2
则b的取值范围是[-4e2,-2e2].

点评 本题考查导数的运用:求切线方程和单调区间、极值和最值,主要考查导数的几何意义和直线方程的运用,正确求导和构造函数以及运用直线重合的条件是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.已知f(x)=logax与y=x相切,则a的值为${e}^{\frac{1}{e}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.已知函数f(x)=(2-a)lnx+$\frac{1}{x}$+2ax(a∈R)
(Ⅰ) 当a<0时,求f(x)的单调区间;
(Ⅱ) 当-3<a<-2时,若?λ1,λ2∈[1,3],使得|f(λ1)-f(λ2)|>(m+ln3)a-2ln3成立,求m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,在直三棱锥ABC-A1B1C1中,AB=BC=1,∠ABC=90°,AA1=2,M为棱AA1上一点且B1M与平面ACC1所成角为30°,确定M的位置.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.设函数f(x)=x2+lnx-ax.
(1)当a=0时,求函数y=f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程;
(Ⅱ)若函数y=f(x)在定义域内为增函数,求实数a的取值范围;
(Ⅲ)是否存在实数a,使g(x)=x2-f(x),x∈(0,e]的最小值为3?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.设O是△ABC内部一点,且$\overrightarrow{OA}$$+\overrightarrow{OC}$$+5\overrightarrow{OB}$=$\overrightarrow{0}$,则$\frac{{S}_{△AOB}}{{S}_{△AOC}}$=$\frac{4}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.设定义在D上的函数y=h(x)在点P(x0,h(x0))处的切线方程为l:y=g(x),当x≠x0时,若$\frac{h(x)-g(x)}{x-{x}_{0}}$>0在D内恒成立,则称P点为函数y=h(x)的“类对称中心点”,则函数f(x)=$\frac{x^2}{{2{e^2}}}$+lnx的“类对称中心点”的坐标是$(e,\frac{3}{2})$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

6.已知a、b满足|a|=1,|b|=$\sqrt{5}$,|a+b|=|a-b|,则|2a-b|=3.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.已知函数f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-ax+1(a>0)
(1)设A是函数f(x)=x2-mlnx上的定点,且f(x)在A点的切线与y轴垂直,求m的值;
(2)讨论f(x)的单调性;
(3)若存在实数m使函数f(x),h(x)在公共定义域上具有相同的单调性,求证:m≥-$\frac{1}{3}{a^3}+6a-\frac{22}{3}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案