精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,在底面为菱形的四棱锥P-ABCD中,∠ABC=60°,PA=AC=1,PB=PD=
2
,点F在PD上,且PE:ED=2:1
(Ⅰ)求证:PA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角E-AC-D的正弦值;
(Ⅲ)在棱PC上是否存在一点F,使得BF∥平面EAC?若存在,试求出PF的值:若不存在,请说明理由.
考点:用空间向量求平面间的夹角,直线与平面平行的判定,直线与平面垂直的判定
专题:转化思想,空间位置关系与距离,空间角
分析:(1)要证PA⊥平面ABCD,只需PA垂直于平面ABCD内的两条相交直线,根据题目中给的线段长,将PA,AB,PB放在一个三角形PAB中,经计算可知PA⊥AB,同理可证PA⊥AD,第一问迎刃而解;
(2)据第(1)问结果,可以以A点为原点建立适当的坐标系,然后通过设点、求直线方向向量,平面法向量,最终将二面角转化为法向量的夹角问题;
(3)先假设存在点F,然后利用“BF∥平面EAC”构造等量关系(如平面法向量与直线方向向量共线列方程),若方程有解,则存在,否则不存在.
解答: 解:(Ⅰ)证明:∵底面ABCD为菱形,∠ABC=60°
∴AB=AD=AC=1,
∵在△PAB中,PA=AB=1,PB=
2

∴PA2+AB2=PB2
∴PA⊥AB
同理,在△PAD中,可证PA⊥AD,
∵AB∩AD=A
∴PA⊥平面ABCD.
(Ⅱ)以A为原点,过A点垂直于平面PAD的直线为x轴,直线AD、AP分别为y、z轴建立空间直角坐标系,
如图,则A(0,0,0),B(
3
2
,-
1
2
,0),C(
3
2
1
2
,0),D(0,1,0),P(0,0,1),E(0,
2
3
1
3
),
AC
=(
3
2
1
2
,0)
AE
=(0,
2
3
1
3
),
设平面EAC的法向量为
n
=(x,y,z),
n
AC
=0
n
AE
=0
3
2
x+
1
2
y=0
2
3
y+
1
3
z=0

令x=1,则y=-
3
,z=2
3
,故
n
=(1,-
3
,2
3
)

易知,平面DAC的法向量为
m
=(0,0,1),
设二面角E-AC-D的大小为θ(θ为锐角),
由cosθ=|cos
m
n
|=
|
n
m
|
|
n
||
m
|
,得
cosθ=
2
3
4×1
=
3
2
,故sinθ=
1
2


(Ⅲ)设点F是棱PC上的一点,
PF
PC
=(
3
2
λ,
1
2
λ,-λ)
,其中0<λ<1,
BP
=(-
3
2
1
2
,1)
,则
BF
=(
3
2
λ-
3
2
1
2
λ+
1
2
,-λ+1)

由(Ⅱ)可知,平面EAC的法向量为
n
=(1,-
3
,2
3
),
要使BF∥面EAC,需满足
BF
n
,则
BF
n
=0

3
2
λ-
3
2
-
3
2
λ-
3
2
-2
3
λ+2
3
=0,
解得λ=
1
2
,故F为棱PC的中点时,
BF
∥面EAC

此时F(
3
4
1
4
1
2
),
PF
=(
3
4
1
4
,-
1
2
),
∴PF的值为|
PF
|=
3
16
+
1
16
+
1
4
=
2
2
点评:空间中的垂直与平行主要是线线、线面、面面间的平行与垂直关系的互相转化,只要熟练掌握有关的定理、推论和相应的方法,就能解决问题,当然如果可以建立空间直角坐标系,也可以借助于直线的方向向量和平面的法向量进行证明;二面角一般转化为两平面的法向量的夹角,注意判断二面角是钝角还是锐角;探究性问题一般是先假设结论成立,然后将结论当成条件结合已知构造方程或不等式求解,若有解,则存在,否则不存在.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知sin4•tan7的值(  )
A、不大于0B、大于0
C、不小于0D、小于0

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=|2x+1|,g(x)=|2x-5|.
(Ⅰ)画出函数y=f(x)-g(x)的图象;
(Ⅱ)解方程:f(x)+g(x)=6.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xlnx.
(l)求f(x)的单调区间和极值;
(2)若对任意x∈(0,+∞),f(x)≥
-x2+mx-3
2
恒成立,求实数m的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数h(x)=
x2+alnx,x>0
x2,x≤0
,(a∈R)
(Ⅰ)求函数h(x)的最小值.
(Ⅱ)当a=-1时,求证:
22
1
+
32
22
+…+
(n+1)2
n2
>ln(n+1),(n∈N*)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知cosα=
2
10
,cosβ=
2
5
5
,α、β∈(0,
π
2

(1)求cos(α-β)的值.
(2)求tan(α+β)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和Sn满足Sn+1=a2Sn+a1,其中a2≠0.
(1)若a2=2,求a1及an
(2)若a2>-1,求证:Sn
n
2
(a1+an),并给出等号成立的充要条件.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知cosα=
1
2
,α∈(0,
π
2

(1)求tanα的值;    
(2)求sin2α的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x3+3(1-a)x2-6ax-3a,g(x)=3x2+kx.
(Ⅰ)对任意a≥1,使得f(-1)是函数f(x)在区间[-1,b](b>-1)上的最大值,试求最大的实数b.
(Ⅱ)若0<a<1,对于区间[-1,0]上的任意两个不相等的实数x1、x2,且x1<x2,都有|g(x1)-g(x2)|<f(x1)-f(x2)成立,求k的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案