分析 在△ACD中使用余弦定理得出AC及∠ACD,在△ABC中使用余弦定理得出AB及∠CAE,再在△ACE中使用余弦定理得出CE及∠AEC.
解答 解:连接AC,CE,在△ACD中由余弦定理,得
$A{C^2}={(600\sqrt{3})^2}+{1200^2}-2•600\sqrt{3}•1200•\frac{{\sqrt{3}}}{2}=360000$,
∴AC=600,
则CD2=AD2+AC2,即△ACD是直角三角形,且∠ACD=60°,
又∠BCD=113°,则∠ACB=53°,
∵tan37°=$\frac{3}{4}$,
∴cos53°=sin37°=$\frac{3}{5}$.
在△ABC中,由余弦定理,得:$A{B^2}={600^2}+{500^2}-2•600•500•\frac{3}{5}={500^2}$,则AB=500,
又BC=500,则△ABC是等腰三角形,且∠BAC=53°,
由已知有$AE=600•\frac{36}{60}=360$,
在△ACE中,由余弦定理,有$CE=\sqrt{{{360}^2}+{{600}^2}-2•360•600•\frac{3}{5}}=480$,
又AC2=AE2+CE2,则∠AEC=90°.
由飞机出发时的方位角为600,则飞机由E地改飞C地的方位角为:90°+60°=150°.
答:收到命令时飞机应该沿方位角150°的航向飞行,E地离C地480km.![]()
点评 本题考查了余弦定理,解三角形的应用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $-\frac{1}{6}$ | C. | 6 | D. | -6 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | 3 | C. | 6 | D. | 9 |
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