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    下列程序运行后，a，b，c的值各等于什么？
    （1）
    （2）
    考点：伪代码
    专题：算法和程序框图
    分析：根据题意，模拟程序语言的运行过程，即可得出该程序运行后输出的是什么．
    解答： 解：（1）模拟该程序语言的运行过程，如下；
    a=3，b=-5，c=8；
    a=b=-5，b=c=8；
    输出a=-5，b=8，c=8；
    （2）模拟该程序语言的运行过程，如下；
    a=3，b=-5，c=8；
    a=b=-5，b=c=8，c=a=-5；
    输出a=-5，b=8，c=-5．
    点评：本题考查了程序语言的运行问题，解题时应模拟程序语言的运行过程，从而得出正确的结论，是基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知圆O1：（x-3）2+（y-1）2=1，设点p（x，y）是圆O1上的动点．
    ①求P点到直线l：x+y-1=0距离的最值，并求对应P点坐标；
    ②分别求
    y
    x
    ，y-x，（x+3）2+（y+4）2的最值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    7
    x+2
    -1
    的定义域为集合A，函数g（x）=lg（-x2-mx+2m2）的定义域为集合B，
    （1）当m=1时，求A∩（∁RB）；
    （2）若A∩B={x|-2＜x＜3}，求实数m的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某校高三年级在高校自主招生期间，把学生的平时成绩按“百分制”折算并排序，选出前300名学生，并对这300名学生按成绩分组，第一组[75，80），第二组[80，85），第三组[85，90），第四组[90，95），第五组[95，100]，如图为频率分布直方图的一部分，其中第五组、第一组、第四组、第二组、第三组的人数依次成等差数列．
    （Ⅰ）请在图中补全频率分布直方图；
    （Ⅱ）若B大学决定在成绩高的第4，5组中用
    分层抽样的方法抽取6名学生，并且分成2组，每组3人
    进行面试，求95分（包括95分）以上的同学被分在同一个小组的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    sin(-x+
    π
    2
    )cos(
    3π
    2
    -x)tan(x+5π)
    tan(-x-π)sin(x-3π)
    ，
    （1）化简f（x）；     
    （2）求f（-
    13π
    3
    ）的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设数列{an}的前n项和Sn=2an-2n．
    （1）求a3，a4；
    （2）证明：{an+1-2an}是等比数列．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    2x-1
    x+1

    （1）判断f（x）的奇偶性；
    （2）求函数f（x）在x∈[0，5]上的最大值和最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在边长为1的正△ABC，若
    AB
    =
    a
    ，
    BC
    =
    b
    ，
    CA
    =
    c
    ，则
    a
    •
    b
    +
    b
    •
    c
    +
    c
    •
    a
    =
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知PA，PB，PC两两垂直且PA=
    		2
    ，PB=
    		3
    ，PC=2，则过P，A，B，C四点的球的体积为
     
    ．

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