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    化简3
    		(-5)2
    的结果为（　　）
    A、15
    B、3
    		5
    C、-3
    		5
    D、-15
    考点：方根与根式及根式的化简运算
    专题：函数的性质及应用
    分析：利用根式的运算性质即可得出．
    解答： 解：原式=3
    		52
    =3×5=15．
    故选：A．
    点评：本题考查了根式的运算性质，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知y=lo
    g
    (2-ax)
    a
    是[0，1]上的减函数，则a的取值范围为（　　）
    A、（0，1）
    B、（1，2）
    C、（0，2）
    D、[2，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设a∈R，f（x）=x2+a|x-a|+2
    （1）若f（x）为偶函数，求实数a的值；
    （2）记f（x）的最小值为g（a），求g（a）的表达式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    f（x）=3x+2，f（a+2）=162，h（x）=λ•3ax-4x在区间[0，1]上是单调减函数，则λ范围为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式3x+1＜92x-1的解集为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=ax（a＞0，a≠1）在区间[1，2]上的最大值比最小值大
    a
    3
    ，
    （1）求a的值；
    （2）求f（2）的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）=m2•xm-1是幂函数，且在x∈（0，+∞）上为减函数，则实数m的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）求值：(
    32
    ×
    		3
    )6+(
    		2
    		2
    )
    4
    3
    -4•(
    16
    49
    )- 
    1
    2
    -
    42
    ×80.25-(-2005)0
    （2）已知log535=m，试用m表示log71.4．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    把十进制数15化为二进制数为（　　）
    A、1 011（2）
    B、1 001（2）
    C、1 111（2）
    D、1 101（2）

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