分析 (1)推导出AC⊥BC,CF⊥AB,CF⊥EA,从而CF⊥平面EABD,由此能证明CF⊥EF.
(2)连结DF,推导出DF⊥EF,DF⊥CF,从而DF⊥平面EFC,进而DF为点D到平面CEF的距离,由此能求出点D到平面CEF的距离.
解答 证明:(1)∵AC=3$\sqrt{2}$.BC=3,AC⊥BC,∴AB=3$\sqrt{3}$,![]()
∵AF=2FB,∴FB=$\sqrt{3}$,
又cosB=$\frac{BC}{AB}$=$\frac{3}{3\sqrt{3}}$=$\frac{1}{\sqrt{3}}$,
∴CF2=BC2+BF2-2BC×BFcosB=6,
∵CF2+BF2=BC2,∴CF⊥AB,
∵EA⊥平面ABC,CF?平面ABC,∴CF⊥EA,
∵EA∩AB=A,∴CF⊥平面EABD,∴CF⊥EF.
解:(2)连结DF,在Rt△EAF中,EF=$\sqrt{A{E}^{2}+A{F}^{2}}$=$\sqrt{4+12}$=4,
在Rt△DBF中,DF=$\sqrt{D{B}^{2}+B{F}^{2}}$=$\sqrt{9+3}$=2$\sqrt{3}$,
在直角梯形EABD中,ED=$\sqrt{A{B}^{2}+(DB-AE)^{2}}$=$\sqrt{27+1}$=2$\sqrt{7}$,
∵ED2=EF2+DF2,∴DF⊥EF,
∴CF⊥平面EABD,∴DF⊥CF,
∵EF∩DF=F,∴DF⊥平面EFC,
∴DF为点D到平面CEF的距离,
∴点D到平面CEF的距离DF=2$\sqrt{3}$.
点评 本题考查线线垂直的证明,考查点到平面的距离的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查空间想象能力、运算求解能力、推理论证能力,考查化归与转化思想、数形结合思想,考查创新意识、应用意识,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,1) | B. | $[{\frac{1}{4},+∞})$ | C. | $[{\frac{3}{4},+∞})$ | D. | $({-∞,\frac{3}{4}}]$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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| A. | a<b<c | B. | b<a<c | C. | a<c<b | D. | b<c<a |
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