分析 (1)要使f(x)有意义,则需由2-$\frac{x+3}{x+1}$≥0按分式不等式的解法求求A;
(2)要使g(x)有意义,则由真数大于零求解,然后按照B⊆A,求解.
解答 解:(1)由2-$\frac{x+3}{x+1}$≥0得:$\frac{x-1}{x+1}$≥0,解得x<-1或x≥1,
即A=(-∞,-1)∪[1,+∞);
(2)由(x-a-1)(2a-x)≥0得:(x-a-1)(x-2a)≤0
由a<1得a+1>2a,∴B=[2a,a+1]
∵B⊆A,∴2a≥1或a+1<-1
即a≥$\frac{1}{2}$或a<-2,而a<1,∴$\frac{1}{2}$≤a<1或a<-2
故当B⊆A时,实数a的取值范围是(-∞,-2)∪[$\frac{1}{2}$,1).
点评 本题通过求函数定义域来考查分式不等式,一元二次不等式的解法和集合的运算.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分又不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | P={-3,0,1} | B. | Q={-1,0,1,2} | C. | R={y|-π<y<-1,y∈Z} | D. | S={x||x|≤$\sqrt{3}$,x∈N} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{5}}}{3}$ | B. | $\frac{{3\sqrt{5}}}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{6}}}{3}$ | D. | $\frac{{\sqrt{6}}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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