精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知单调递增的等比数列{an}中,a2+a3+a4=28,且a3+2是a2,a4的等差中项,
(1)求an
(2)设bn=log
1
2
an,Sn=b1+b2+…+bn,求Sn
考点:数列的求和,等差数列与等比数列的综合
专题:等差数列与等比数列
分析:(1)设等比数列{an}的公比是q,利用等比数列的通项公式和等差中项的性质列出方程,结合条件求出等比数列的首项、公比,再求出an
(2)由(1)和对数的运算求出bn,利用等差数列的前n项和公式求出Sn
解答: 解:(1)设等比数列{an}的公比是q,
因为a2+a3+a4=28,且a3+2是a2,a4的等差中项,
所以
a1q+a1q2+a1q3=28
2(a1q2+2)=a1q+a1q3
,解得
a1=2
q=2
a1=32
q=
1
2

因为等比数列{an}是递增数列,所以
a1=2
q=2

则an=2•2n-1=2n
(2)由(1)得,bn=log
1
2
an=bn=log
1
2
2n=-n,
所以Sn=b1+b2+…+bn=-(1+2+3+…+n)=-
n(1+n)
2

即Sn=-
n(1+n)
2
点评:本题考查等比数列的通项公式,等差中项的性质,以及等差数列的前n项和公式,考查方程思想和计算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

云南省2014年全省高中男生身高统计调查数据显示:全省100000名男生的身高服从正态分布N(107.5,16).现从我校高三年级男生中随机抽取50名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于157.5cm和187.5cm之间,将测量结果按如下方式分成6组:第一组[157.5,162.5],第二组[162.5,167.5],…,第6组[182.5,187.5],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(Ⅰ)试评估我校高三年级男生在全省高中男生中的平均身高状况;
(Ⅱ)求这50名男生身高在177.5cm以上(含177.5cm)的人数;
(Ⅲ)在这50名男生身高在177.5cm以上(含177.5cm)的人中任意抽取2人,该2人
中身高排名(从高到低)在全省前130名的人数记为ξ,求ξ的数学期望.
参考数据:
若ξ~N(μ,σ2),则P(μ-σ<ξ≤μ+σ)=0.6826,P(μ-2σ<ξ≤μ+2σ)=0.9544,
P(μ-3σ<ξ≤μ+3σ)=0.9974.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,
m
=(1,1-
3
sinA)
n
=(cosA,1),且
m
n
,则A=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
b
的夹角为120°,且|
a
|=|
b
|=1,
c
=
1
2
a
+
1
4
b
,则
a
c
的夹角大小为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知向量
a
b
c
满足
a
+
b
+
c
=0,且|
a
|=5,|
b
|=7,|
c
|=10,求
a
b
的夹角的余弦值;
(2)已知|
a
|=2,|
b
|=3,
a
b
的夹角为60°,若
a
b
与λ
a
+
b
的夹角为锐角,求实数λ的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

极坐标方程ρ=
2
1+cosθ
化为普通方程是(  )
A、y2=4(x-1)
B、y2=4(1-x)
C、y2=2(x-1)
D、y2=2(1-x)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x+
m
x
,则f(1)=2.
(1)判断函数f(x)的奇偶性;
(2)判断函数f(x)在(1,+∞)上的单调性,并用定义证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义在R上的函数f(x)对于任意x.∈R,都有f(x+4)=-
1
f(x)
,设an=f(n)(n∈N),则
f(200)+f(201)+f(202)+f(203)
f(8)+f(9)+f(10)+f(11)
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

方程组
x-y+1=0
2x+y-4=0
的解集可表示为:(1)(1,2);(2){(1,2)};(3){(x,y)|x=1,y=2};(4)
x=1
y=2
;(5){(x,y)|
x=1
y=2
},其中正确的个数有
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案