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已知三棱柱ABC-A1B1C1中,平面A1AC⊥平面ABC,BC⊥AC,D为AC的中点,AC=BC=AA1=A1C=2.
(Ⅰ)求证:AC1⊥平面A1BC;
(Ⅱ)求平面AA1B与平面A1BC的夹角的余弦值.
考点:二面角的平面角及求法,直线与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)由已知条件得BC⊥AC,BC⊥面A1AC,从而BC⊥AC1,又A1C⊥AC1,由此能证明AC1⊥平面A1BC.
(Ⅱ)由AO⊥平面A1BC,推导出∠AEO为平面AA1B与平面A1BC的夹角,由此能求出平面AA1B与平面A1BC的夹角的余弦值.
解答: (Ⅰ)证明:∵平面A1AC⊥平面ABC,BC⊥AC,
∴BC⊥面A1AC,∴BC⊥AC1
∵AA1C1C是菱形,
∴A1C⊥AC1
∵A1C∩BC=C,
∴AC1⊥平面A1BC.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知AC1⊥平面A1BC,A1C∩AC1=O,∴AO⊥平面A1BC,
∴AO⊥A1B,又OE⊥A1B于E,∴A1B⊥AE,
∴∠AEO为平面AA1B与平面A1BC的夹角,
在Rt△A1EO中,A1O=1,∠OA1E=45°,
∴直角边OE=
2
2

又∵Rt△A1EO中,AO=
3
,AE=
14
2

∴cos∠AEO=
OE
AE
=
7
7

∴平面AA1B与平面A1BC的夹角的余弦值为
7
7
点评:本题考查直线与平面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图(1)在等腰△ABC中,D,E,F分别是AB,AC和BC边的中点,∠ACB=120?,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.(如图(2))
(Ⅰ)试判断直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由;
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科目:高中数学 来源: 题型:

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(Ⅰ)求证:AB⊥PD;
(Ⅱ)若AB=AP,求平面PAD与平面PBC所成锐二面角的余弦值;
(Ⅲ)若△PAD的面积为1,在四棱锥P-ABCD内部,放入一个半径为R的球O,且球心O在截面PEF中,试探究R的最大值,并说明理由.

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设f(x)=|x-3|+|x-4|
(Ⅰ)求函数g(x)=
2-f(x)
的定义域;
(Ⅱ)若存在实数x满足f(x)≤ax-1,试求实数a的取值范围.

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已知p≠0,数列{an}满足:a1=2,an+1=pan+1-p(n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)bn=2-qn-1(n∈N*),当n≥2时,p,q都在区间(0,1)内变化,且满足p2n-2+q2n-2≤1时,求所有点(an,bn)所构成图形的面积;
(3)当p>1时,证明:
n
p
a1
a2
+
a2
a3
+…+
an
an+1
n+1
p
(n∈N*

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知菱形ABCD的边长为6,∠BAD=60°,AC∩BD=O,将菱形ABCD沿对角线AC折起,使BD=3
2
,得到三棱锥B-ACD

(1)若CM=2MB,求证:直线OM与平面ABD不平行;
(2)求二面角A-BD-O的余弦值;
(3)设点N是线段BD上一个动点,试确定N点的位置,使得CN=4
2
,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知p:x2-2x-3<0;q:m<x<m+6,
(1)求不等式x2-2x-3<0的解集;
(2)若p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①函数y=cos(2x-
π
6
)图象的一条对称轴是x=
12

②在同一坐标系中,函数y=sinx与y=lgx的交点个数为3个;
③将函数y=sin(2x+
π
3
)的图象向右平移
π
3
个单位长度可得到函数y=sin2x的图象;
④存在实数x,使得等式sinx+cosx=
3
2
成立;
其中正确的命题为
 
(写出所有正确命题的序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=x5+ax3+bx15+cx23+ex-10且f(-2)=36,那么f(2)=
 

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