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    N+，（-1）3
     
    Z，π
     
    Q．（用“∈”或“∉”填空）
    考点：元素与集合关系的判断
    专题：集合
    分析：依据元素与集合的关系及集合中元素的确定性，对A、B、C、D四个选项逐一验证可得正确结论．
    解答： 解：0不是正整数，故0∈N+；
    （-1）3=-1，-1是整数，故-1∈Z；
    π为无限不循环小数，无理数，π∉Q．
    故答案为：∉，∈，∉
    点评：本题主要考查集合与元素的关系，属于基础题．
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    执行下列的程序框图，输出的s=（　　）
    A、9900B、10100
    C、5050D、4950

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    随机抽取某中学甲乙两班各10名同学，测量他们的身高（单位：cm），获得身高数据的茎叶图，如图．
    （1）求甲乙两班的中位数并根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高；
    （2）现从甲、乙两班176cm以上（不含176cm）的同学中随机各抽取一名同学，求身高为181cm的同学被抽中的概率．

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    已知f（
    		x
    ）=3x-2，则f（x）=
     
    ．

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    已知集合A={y|y=-ex+2}，B={x|{y=
    		1-x2
    }，则（∁RB）∩A
     
    ．

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    设集合A={1，2，3}，B={x|x（x-2）＜0}，则A∩B=（　　）
    A、{1，2，3}
    B、{2，3}
    C、{1}
    D、{1，2}

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    已知m为参数，对?x∈[1，+∞），函数f（x）=
    xlnx
    x+1
    ≤m（x-1）恒成立，求m的范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=BC=CA=1，AA1=
    		2
    ，求AB1与侧面AC1所成的角．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=（x2+mx+5）ex，x∈R，
    （I）当m=5时，求f（x）的单调区间；
    （Ⅱ）若函数f（x）没有极值点，求m的取值范围．

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