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3.已知函数f(x)=|x|+|x+1|.
(I)?m∈R,使得m2+2m+f(t)=0成立,求实数t的取值范围;
(Ⅱ)设g(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{{2}^{x}},(0<x<\frac{1}{2})}\\{f(x),(x≤0)}\end{array}\right.$,求函数|g(x)|的值域.

分析 (I)?m∈R,使得m2+2m+f(t)=0成立,f(t)≤1,再分类讨论,即可求实数t的取值范围;
(Ⅱ)设g(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{{2}^{x}},(0<x<\frac{1}{2})}\\{f(x),(x≤0)}\end{array}\right.$,|g(x)|=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{{2}^{x}},0<x<\frac{1}{2}}\\{1,-1≤x≤0}\\{-2x-1,x<-1}\end{array}\right.$,作出|g(x)|的图象,即可求函数|g(x)|的值域.

解答 解:(I)由题意,f(t)=$\left\{\begin{array}{l}{-2t-1,t<-1}\\{1,-1≤t≤0}\\{2t+2,t>0}\end{array}\right.$,
?m∈R,使得m2+2m+f(t)=0成立,
∴△=4-4f(t)≥0,
∴f(t)≤1,
t<-1时,f(t)=-2t-1≤1,∴t≥-1,不合题意,舍去;
-1≤t≤0时,f(t)=1,此时f(t)≤1恒成立;
t>0时,f(t)=2t+1≤1,∴t≤0,不合题意,舍去;
综上所述,t的取值范围为[-1,0];
(Ⅱ)g(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{{2}^{x}},(0<x<\frac{1}{2})}\\{f(x),(x≤0)}\end{array}\right.$,∴|g(x)|=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{{2}^{x}},0<x<\frac{1}{2}}\\{1,-1≤x≤0}\\{-2x-1,x<-1}\end{array}\right.$.
作出|g(x)|的图象,

则函数|g(x||的值域为($\frac{\sqrt{2}}{2}$,+∞).

点评 本题考查绝对值不等式的解法,考查函数的值域,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.

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A.0B.1C.2D.3

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11.某研究性学习小组调查研究学生使用智能手机对学习的影响,部分统计数据如表
使用智能手机不使用智能手机合计
学习成绩优秀4812
学习成绩不优秀16218
合计201030
附表:
p(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
经计算K2=10,则下列选项正确的是:(  )
A.有99.5%的把握认为使用智能手机对学习有影响
B.有99.5%的把握认为使用智能手机对学习无影响
C.有99.9%的把握认为使用智能手机对学习有影响
D.有99.9%的把握认为使用智能手机对学习无影响

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18.在平面直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}x=\frac{1}{2}t\\ y=\frac{{\sqrt{3}}}{2}t\end{array}$(t为参数).在以原点O为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标中,曲线C的方程为ρ2cos2θ+4ρ2sin2θ=4.直线l交曲线C与A、B两点.
(Ⅰ)求|AB|;
(Ⅱ)若点P为曲线C上任意一点,求△PAB面积的最大值.

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8.已知函数f(x)=|2x-a|+5x,a>0.
(1)若不等式f(x)≤0解集为{x|x≤-1},求a的值;
(2)若不等式f(x)≥4x+1对x∈R恒成立,求实数a的取值范围.

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(2)方程有两个相等的实数根;
(3)方程有实数根;
(4)方程无实数根.

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