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在△ABC中,已知2B=A+C,b=1,求a+c的取值范围.
考点:正弦定理的应用
专题:解三角形
分析:由题意和内角和定理求出B,并求出A、C的关系式,利用正弦定理用角的正弦表示a,c,利用两角和差的三角公式以及辅助角公式化简,再由正弦函数的性质求出a+c的取值范围.
解答: 解:由题意知,△ABC中,2B=A+C,
因为A+B+C=π,所以B=
π
3

则A+C=π-
π
3
=
3
,C=
3
-A
,所以0<A<
3

又b=1,由正弦定理得:
a
sinA
=
c
sinC
=
b
sinB
=
1
sin
π
3
=
2
3
3

所以a=
2
3
3
sinA,c=
2
3
3
sinC,
则a+c=
2
3
3
(sinA+sinC)=
2
3
3
[sinA+sin(
3
-A
)]
=
2
3
3
(sinA+
3
2
cosA+
1
2
sinA)=
2
3
3
3
2
sinA+
3
2
cosA)
=2sin(A+
π
6
)

由0<A<
3
得,
π
6
<A+
π
6
6
,则
1
2
sin(A+
π
6
)
≤1,
1<2sin(A+
π
6
)≤2

所以a+c的取值范围是(1,2].
点评:本题主要考查正弦定理的应用,利用条件将a+c转化为三角函数是解决本题的关键,要求熟练掌握公式.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c分别是△ABC的三个内角,A,B,C所对的边,若a=3,C=120°,△ABC的面积S=
15
3
4
,则c为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
(1)cos(-
79
6
π)
(2)sin(α+180°)cos(-α)sin(-α-180°)
(3)cos(-
π
6

(4)sin(-
5
3
π)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知直线 P A切圆 O于点 A,直线 P O交圆 O于点 B、C,若PC=2+
3
,P A=1,则圆 O的半径长为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

双曲线
x2
4
-y2=1的实轴长为(  )
A、4
B、2
C、
3
D、1

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在极坐标系中,已知圆ρ=3cosθ与直线2ρcosθ+4ρsinθ+a=0相切,求实数a的值.

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在△ABC中,A,B,C所对边的长分别为a,b,c,已知b=
7
,c=2,B=
π
3
,则a=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

位于坐标原点的一个支点P按下述规则移动:质点每次移动一个单位:移动的方向为向上或向右,并且向上、向右移动的概率都是0.5,质点P移动6次后位于点(2,4)的概率为(  )
A、(
1
2
6
B、C
 
2
6
1
2
6
C、C
 
2
6
1
2
2
D、C
 
2
6
C
 
4
6
1
2
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

三个变量y1,y2,y3随x的变化情况如下表:
x1.003.005.007.009.0011.00
y15135625171536456655
y2529245218919685177149
y35.006.106.616.957.207.40
三个变量y1,y2,y3中,变量
 
随x呈对数函数型变化,变量
 
随x呈指数函数型变化,变量
 
随x呈幂函数变化.

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