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2.如图,从甲地到乙地有2条路,从乙地到丁地有3条路;从甲地到丙地有4条路,从丙地到丁地有2条路.从甲地到丁地共有多少条不同的路线?

分析 先分类,再分步,即可求出答案.

解答 解:分两类,第一类,从甲到乙再到丁,共有2×3=6种,
第二类,从甲到丙再到丁,共有4×2=8种,
根据分类计数原理可得,共有6+8=14种,
故从甲地到丁地共有14条不同的路线.

点评 本题考查了分步和分类计数原理,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.下列四个命题:
①平面α∩β=l,a?α,b?β,若a,b为异面直线,则a,b中至少有一条与l相交.
②若a,b∈R,且a+b=3,则2a+2b的最小值为4$\sqrt{2}$.
③若x∈R,则“复数z=(1-x2)+(1+x)i为纯虚数”是“lg|x|=0”必要不充分条件.
④正项数列{an},其前n项和为Sn,若Sn=$\frac{1}{2}$(an+$\frac{1}{{a}_{n}}$),则 an=$\sqrt{n}$-$\sqrt{n-1}$.(n∈N+).
其中真命题有①②④.(填真命题序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

13.设实数x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}x+2y-2≥0\\ x-y+1≥0\\ 2x-y-2≥0\end{array}\right.$,则z=x+y的最小值是(  )
A.$\frac{8}{5}$B.1C.2D.7

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.设计一个程序,输入一个学生的成绩S,根据该成绩的不同作以下输出:若S<60,则输出“不及格”;若60≤S≤90,则输出“及格”;若S>90,则输出“优秀”.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.已知f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,若a,b∈[-1,1],a+b≠0时,都有(f(a)+f(b))(a+b)>0成立,且f(1)=3.
(1)判断f(x)在区间[-1,1]上的单调性,并给出证明;
(2)解不等式:f(x+$\frac{1}{2}$)<f($\frac{1}{x-1}$);
(3)若f(x)+3≥-m2-2tm对所有的x∈[-1,1],t∈[-1,1]恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.设Sn是数列{an}的前n项和,且a1=$\frac{1}{2}$,点(n,2an+1-an)(n∈N+)在直线y=x上,令bn=an+1-an-1,
(1)证明:数列{an-n+2}是等比数列.
(2)求an,bn,Sn
(3)若Sn-2bn>3n-4对n>k(k∈N+)恒成立,求k的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.已知集合M={x|(x+1)(x-a)≤0}(a>0),集合N={x|-1≤x≤1},若N⊆M,则a的取值范围是(  )
A.(0,1]B.(0,+∞)C.[1,+∞)D.[1,2]

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.已知函敬f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-1,x≥0}\\{3-2x,x<0}\end{array}\right.$,求值:
(2)f(-$\frac{1}{2}$);
(3)f(2-0.5);
(4)f(t-1).

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

3.一个袋中装有四个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4,从袋中随机取出两个球,则取出的球的编号之和不大于4的概率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{6}$

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