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18.如图,边长为4的正方形ABED的对边AB、ED的中点为C、F,将此正方形沿着CF折成120°的二面角,连AB、DE得一直三棱柱,则此三棱柱外接球的表面积等于(  )
A.16πB.32πC.D.64π

分析 △ABC中,由余弦定理可得AB,利用正弦定理求出△ABC的外接圆的半径,利用勾股定理求出三棱柱外接球的半径,即可求出棱柱外接球的表面积S.

解答 解:△ABC中,由余弦定理可得AB=$\sqrt{4+4-2×2×2×(-\frac{1}{2})}$=2$\sqrt{3}$,
设△ABC的外接圆的半径为r,则2r=$\frac{2\sqrt{3}}{sin120°}$=4,∴r=2,
设三棱柱外接球的半径为R,则R=$\sqrt{4+4}$=2$\sqrt{2}$,
∴棱柱外接球的表面积S=4πR2=32π,
故选:B.

点评 本题考查棱柱外接球的表面积,考查学生的计算能力,确定三棱柱外接球的半径是关键.

练习册系列答案
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9.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,且PA⊥面ABCD.
(1)求证:PC⊥BD;
(2)过直线BD且垂直于直线PC的平面交PC于点E,且三棱锥E-BCD的体积取到最大值,
①求此时PA的长度;
②求此时二面角A-DE-B的余弦值的大小.

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6.已知某几何体的三视图如图所示,其中俯视图是正三角形,则该几何体的体积为(  )
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13.为了传承经典,促进课外阅读,某校从高中年级和初中年级各随机抽取100名同学进行有关“四大名著”常识了解的竞赛.图1和图2分别是高中年级参加竞赛的学生成绩按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80)分组,得到频率分布直方图.

(1)若初中年级成绩在[70,80)之间的学生恰有5名女同学,现从成绩在该组的学生任选两名同学,求其中至少有一名女同学的概率
(2)完成下列2×2列表,并回答是否有99%的把握认为“两个学段的学生对“四大名著”的了解有差异”?
成绩小于60分的人数成绩不小于60分人数合计
初中年级
高中年级
合计
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k00.100.050.010
k02.7063.8416.635

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3.甲、乙两所学校进行同一门课程的考试,按照学生考试成绩优秀和不优秀统计成绩后,得到如下2×2列联表:
班级与成绩列联表
优秀不优秀总计
甲队8040120
乙队240200440
合计320240560
(Ⅰ)能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩与学校有关系;
(Ⅱ)采用分层抽样的方法在两所学校成绩优秀的320名学生中抽取16名同学.现从这16名同学中随机抽取3名运同学作为成绩优秀学生代表介绍学习经验,记这3名同学来自甲学校的人数为X,求X的分布列与数学期望.附:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d)

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10.一个几何体的三视图如图所示,其中正视图和侧视图是腰长为1的两个等腰直角三角形,则该几何体外接球的体积为(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}π$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$C.D.3

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7.如图:网格纸上的小正方形边长都为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积为(  )
A.4B.$\frac{16}{3}$C.$\frac{20}{3}$D.8

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8.如图,网格纸上每个小正方形的边长均为1,某几何体的三视图如图中粗线所示,则该几何体的所有棱中最长的棱的长度是(  )
A.4$\sqrt{6}$B.2$\sqrt{21}$C.6D.4$\sqrt{2}$

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