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已知函数的定义域为R,求的值域.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分16分)
在区间上,如果函数为增函数,而函数为减函数,则称函数为“弱增”函数.已知函数
(1)判断函数在区间上是否为“弱增”函数
(2)设,证明
(3)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)
已知函数是奇函数,并且函数的图像经过点
(1)求实数的值;
(2)当时,求函数的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(12分) 设的反函数。
(1)当为自然对数的底数)时,求函数的最小值;
(2)试证明:当的图象的公切线为一、三象限角平分线时,

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知是实数,函数满足函数在定义域上是偶函数,函数在区间上是减函数,且在区间(-2,0)上是增函数.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)如果在区间上存在函数满足,当x为何值时,得最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
已知函数
(Ⅰ) 画出的图象,并写出函数的值域;
(Ⅱ) 若关于的不等式对于任意恒成立,求实数
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

为三角形一个内角,且对任意实数恒成立,则的取值范围为(   )

A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

证明函数上是增函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

.求下列函数的定义域:
(1);    (2)

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