【题目】己知函数
.
(1)当
时,求
的单调区间和极值;
(2)讨论
的零点的个数.
【答案】(1)见解析;(2)当
或
时,
有1个零点;当
且
时,
有2个零点.
【解析】
(1)利用导数证明函数的单调性以及即可;
(2)对参数
的值进行分类讨论,确定函数
的单调性,结合零点存在性定理判断零点的个数.
(1)
的定义域为
,![]()
![]()
![]()
则
在
上单调递增
又
,所以当
时,![]()
当
时,![]()
即
的单调递减区间为
,单调递增区间为![]()
故
的极小值为
,
无极大值
(2)当
时,由(1)知![]()
故
仅有一个零点
;
当
时,
,令![]()
;
令
,所以
在
上单调递增;
令
,所以
在
上单调递减,且
,
,
所以
,最小值
与0的比较等价于
与0的大小比较,
所以分三类进行讨论:
①当
时,即
时,由
在
上单调递减及在
上单调递增,且
,![]()
由零点存在定理,得
在
上存在唯一零点,设为
所以
|
|
|
| 0 |
|
|
| 0 |
| 0 |
|
| 递增 | 极大值 | 递减 | 极小值 | 递增 |
又
及![]()
![]()
由零点存在定理,得
在
上存在唯一零点,设为
,
综上,当
时,
在
上存在2个零点(一个为
,一个为
);
②当
时,即
时,由
在
上单调递减及在
上单调递增,
且
,得
在
上单调递增,
故
在
上只有一个零点
;
③当
时,同理可得
在
上存在2个零点:一个为
,一个为![]()
综上可得,当
或
时,
有1个零点;
当
且
时,
有2个零点.
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【题目】奖饭店推出甲.乙两种新菜品,为了了解两种菜品的受欢迎程度,现统计一周内两种菜品每天的销售量,得到下面的茎叶图.下列说法中,不正确的是( )
![]()
A.甲菜品销售量的众数比乙菜品销售量的众数小
B.甲菜品销售量的中位数比乙菜品销售量的中位数小
C.甲菜品销售量的平均值比乙菜品销售量的平均值大
D.甲菜品销售量的方差比乙菜品销售量的方差大.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,数列A:
,
,…
中的项均为不大于
的正整数.
表示
,
,…
中
的个数(
).定义变换
,
将数列
变成数列
:
,
,…
其中
.
(1)若
,对数列
:
,写出
的值;
(2)已知对任意的
(
),存在
中的项
,使得
.求证:
(
)的充分必要条件为
(
);
(3)若
,对于数列
:
,
,…
,令
:
,求证:
(
).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】己知函数
的零点构成一个公差为
的等差数列,把函数
的图像沿
轴向左平移
个单位,得到函数
的图像,关于函数
,下列说法正确的是( )
A. 在
上是增函数
B. 其图像关于
对称
C. 函数
是奇函数
D. 在区间
上的值域为[-2,1]
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【题目】(本小题满分12分) 一个社会调查机构就某社区居民的月收入调查了10 000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如图).
![]()
(1)为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系,要从这10 000人中再用分层抽样方法抽出100人作进一步调查,求月收入在
(元)段应抽出的人数;
(2)为了估计该社区3个居民中恰有2个月收入在
(元)的概率,采用随机模拟的方法:先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,我们用0,1,2,3,4表示收入在
(元)的居民,剩余的数字表示月收入不在
(元)的居民;再以每三个随机数为一组,代表统计的结果,经随机模拟产生了20组随机数如下:
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683 431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
据此估计,计算该社区3个居民中恰好有2个月收入在
(元)的概率.
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【题目】为积极响应国家“阳光体育运动”的号召,某学校在了解到学生的实际运动情况后,发起以“走出教室,走到操场,走到阳光”为口号的课外活动倡议。为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况,从高一高二基础年级与高三三个年级学生中按照4:3:3的比例分层抽样,收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据(单位:小时),得到如图所示的频率分布直方图。
![]()
(1)据图估计该校学生每周平均体育运动时间.并估计高一年级每周平均体育运动时间不足4小时的人数;
(2)规定每周平均体育运动时间不少于6小时记为“优秀”,否则为“非优秀”,在样本数据中,有30位高三学生的每周平均体育运动时间不少于6小时,请完成下列
列联表,并判断是否有99%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间是否“优秀”与年级有关”.
基础年级 | 高三 | 合计 | |
优秀 | |||
非优秀 | |||
合计 | 300 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
附:K2
,n=a+b+c+d.
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【题目】已知直线
,点
,点
是平面直角坐标系内的动点,且点
到直线
的距离是点
到点
的距离的2倍.记动点
的轨迹为曲线
.
(1)求曲线
的方程;
(2)过点
的直线
与曲线
交于
、
两点,若
(
是坐标系原点)的面积为
,求直线
的方程;
(3)若(2)中过点
的直线
是倾斜角不为0的任意直线,仍记
与曲线
的交点为
、
,设点
为线段
的中点,直线
与直线
交于点
,求
的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知四棱锥
,底面
为菱形,
,
为
上的点,过
的平面分别交
,
于点
,
,且
平面
.
![]()
(1)证明:
;
(2)当
为
的中点,
,
与平面
所成的角为
,求
与平面
所成角的正弦值.
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