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【题目】设函数.

(1)当时,求函数的极值;

(2)设,对任意,都有,求实数的取值范围.

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【题目】已知函数f(x)= ﹣kx且f(x)在区间(2,+∞)上为增函数.
(1)求k的取值范围;
(2)若函数f(x)与g(x)的图象有三个不同的交点,求实数k的取值范围.

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【题目】某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)分组的频率分布直方图如图.
(1)求直方图中x的值;
(2)求月平均用电量的众数和中位数;
(3)在月平均用电量为,[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取多少户?

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【题目】某学校为倡导全体学生为特困学生捐款,举行一元钱,一片心,诚信用水活动学生在购水处每领取一瓶矿泉水,便自觉向捐款箱中至少投入一元钱现统计了连续5天的售出和收益情况,如下表:

售出水量x(单位:箱)

7

6

6

5

6

收益y(单位:元)

165

142

148

125

150

(Ⅰ) 若xy成线性相关,则某天售出8箱水时,预计收益为多少元?

(Ⅱ) 期中考试以后,学校决定将诚信用水的收益,以奖学金的形式奖励给品学兼优的特困生,规定:特困生考入年级前200名,获一等奖学金500元;考入年级201—500 名,获二等奖学金300元;考入年级501名以后的特困生将不获得奖学金。甲、乙两名学生获一等奖学金的概率均为,获二等奖学金的概率均为,不获得奖学金的概率均为.

⑴在学生甲获得奖学金条件下,求他获得一等奖学金的概率;

⑵已知甲、乙两名学生获得哪个等第的奖学金是相互独立的,求甲、乙两名学生所获得奖学金总金额X 的分布列及数学期望

附:

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【题目】已知椭圆E的焦点在x轴上,长轴长为4,离心率为 . (Ⅰ)求椭圆E的标准方程;
(Ⅱ)已知点A(0,1)和直线l:y=x+m,线段AB是椭圆E的一条弦且直线l垂直平分弦AB,求实数m的值.

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【题目】已知函数
(1)当a=0时,求f(x)的极值.
(2)当a≠0时,若f(x)是减函数,求a的取值范围;

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【题目】选修4-1:几何证明选讲

如图所示,已知AP是⊙O的切线,P为切点,AC是⊙O的割线,与⊙O交于BC两点,圆心O在∠PAC的内部,点MBC的中点.

(I)证明:APOM四点共圆;

(II)求∠OAM+∠APM的大小.

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【题目】如图,几何体EFABCD中,CDEF为边长为2的正方形,ABCD为直角梯形,ABCDADDCAD=2AB=4ADF=90°

求证:ACFB

求二面角EFBC的大小.

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【题目】在直角坐标系xOy中,以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴,曲线C的极坐标方程为ρ= . (Ⅰ)将曲线C的极坐标方程化为直角坐标方程;
(Ⅱ)过点P(0,2)作斜率为1直线l与曲线C交于A,B两点,试求 + 的值.

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【题目】如图所示,四棱锥P﹣ABCD的底面ABCD是边长为1的菱形,∠BCD=60°,E是CD的中点,PA⊥底面ABCD,PA=2. (Ⅰ)证明:平面PBE⊥平面PAB;
(Ⅱ)求平面PAD和平面PBE所成二面角(锐角)的余弦值.

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同步练习册答案