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【题目】已知A(1,2),B(a,1),C(2,3),D(-1,b)(a,b∈R)是复平面上的四个点,且向量对应的复数分别为z1,z2.
(1)若z1+z2=1+i,求z1,z2;
(2)若|z1+z2|=2,z1-z2为实数,求a,b的值.
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【题目】给出两个命题:
命题甲:关于x的不等式x2+(a﹣1)x+a2≤0的解集为;
命题乙:函数y=(2a2﹣a)x为增函数.
(1)甲、乙至少有一个是真命题;
(2)甲、乙有且只有一个是真命题;
分别求出符合(1)(2)的实数a的取值范围.
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【题目】已知函数f(x)=x3-3x及y=f(x)上一点P(1,-2),过点P作直线l.
(1)求使直线l和y=f(x)相切且以P为切点的直线方程;
(2)求使直线l和y=f(x)相切且切点异于P的直线方程.
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【题目】设f(x)是定义在R上的偶函数,对任意的x∈R,都有f(x+4)=f(x),且当x∈[﹣2,0]时,f(x)=( )x﹣6,若在区间(﹣2,6]内关于x的方程f(x)﹣loga(x+2)=0(a>1)恰有3个不同的实数根,求实数a的取值范围是( )
A.(1,2)
B.(2,+∞)
C.
D.
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【题目】设函数f(x)=x3﹣12x+b,则下列结论正确的是( )
A.函数f(x)在(﹣∞,﹣1)上单调递增
B.函数f(x)在(﹣∞,﹣1)上单调递减
C.若b=﹣6,则函数f(x)的图象在点(﹣2,f(﹣2))处的切线方程为y=10
D.若b=0,则函数f(x)的图象与直线y=10只有一个公共点
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【题目】为分析学生入学时的数学成绩对高一年级数学学习的影响,在高一年级学生中随机抽取10名学生,统计他们入学时的数学成绩和高一期末的数学成绩,如下表:
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
入学成绩x(分) | 63 | 67 | 45 | 88 | 81 | 71 | 52 | 99 | 58 | 76 |
高一期末 成绩y(分) | 65 | 78 | 52 | 82 | 92 | 89 | 73 | 98 | 56 | 75 |
(1)求相关系数r;
(2)求y关于x的线性回归方程;
(3)若某学生入学时的数学成绩为80分,试估计他高一期末的数学成绩.
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【题目】下列命题中,真命题是( )
A.x∈R,2x>x2
B.若a>b,c>d,则 a﹣c>b﹣d
C.x∈R,ex<0
D.ac2<bc2是a<b的充分不必要条件
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