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【题目】如果一个三位数的各位数字互不相同,且各数字之和等于10,则称此三位数为“十全十美三位数”(如235),任取一个“十全十美三位数”,该数为奇数的概率为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【题目】某高中尝试进行课堂改革.现高一有
两个成绩相当的班级,其中
班级参与改革,
班级没有参与改革.经过一段时间,对学生学习效果进行检测,规定成绩提高超过
分的为进步明显,得到如下列联表.
进步明显 | 进步不明显 | 合计 | |
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合计 |
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(1)是否有
的把握认为成绩进步是否明显与课堂是否改革有关?
(2)按照分层抽样的方式从
班中进步明显的学生中抽取
人做进一步调查,然后从
人中抽
人进行座谈,求这
人来自不同班级的概率.
附:
,当
时,有
的把握说事件
与
有关.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,过点
的直线
的参数方程为
(
为参数),以坐标原点
为极点,以
轴正半轴为极轴,建立极坐标系,已知曲线
的极坐标方程为
,记直线
与曲线
分别交于
两点.
(1)求曲线
和
的直角坐标方程;
(2)证明:
成等比数列.
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【题目】如图所示的是函数
(
,
)在区间
上的图象,将该函数图象各点的横坐标缩小到原来的一半(纵坐标不变),再向右平移
(
)个单位长度后,所得到的图象关于直线
对称,则
的最小值为( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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