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    6．关于电场力做功和电势差，下列说法不正确的是（　　）
    A．电势差的大小由电场力在两点间移动电荷做的功和电荷量决定
    B．电场力在电场中两点间移动电荷做功多少由这两点间的电势差和电荷量决定
    C．电场中静止释放的电荷只在电场力作用下一定会向电势能较小的地方运动
    D．在匀强电场中，与电场线垂直的某个方向上任意两点间的电势差均为零

    分析 电势差的定义公式：U=$\frac{W}{q}$，是用比值法定义的，电势差与试探电荷无关．电场力做功公式为W=qU．电荷从静止释放后电场力做正功，电势能会减小．电场线与等势面垂直．由此分析即可．

    解答 解：A、电势差的定义式为U=$\frac{W}{q}$，采用比值法定义，电势差与电场力做功和试探电荷无关，由电场本身决定．故A错误．
    B、电场力做功公式为 W=qU，可知，电场力在电场中两点间移动电荷做功多少由这两点间的电势差和电荷量共同决定，故B正确．
    C、电场中静止释放的电荷只在电场力作用下，电场力做正功，电荷向电势能减小的方向运动，故C正确．
    D、在匀强电场中，与电场线垂直的面是等势面，其上各点的电势相等，电势差为零，故D正确．
    本题选不正确的，故选：A

    点评 解决本题的关键要深刻理解电势差的物理意义，可根据比值法定义的共性来理解．知道电场线与等势面的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，劲度分別为k1，k2的两根轻弹簧AC、BD，C、D端分别固定在物块上，A、B端也分别上下固定且保持距离不变．当物块质量为m且静止时，弹簧AC处于原长，则当物块质量为3m并再次静止时，相对前次静止位置物块下降的高度为（已知弹簧均在竖直方向上、弹力变化在弹性限度内）（　　）
    A．$\frac{3mg}{{k}_{1}+{k}_{2}}$B．$\frac{2mg}{{k}_{1}+{k}_{2}}$
    C．$\frac{3mg}{{k}_{1}+{k}_{2}}$-$\frac{mg}{{k}_{2}}$D．$\frac{2mg}{{k}_{1}+{k}_{2}}$-$\frac{mg}{{k}_{2}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”，某同学到实验室找到下列器材：长木板（一端带定滑轮）、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源（有“直流”和“交流”档）．该同学进行下列操作
    A．组装实验装置，如图a所示
    B．将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车
    C．选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上
    D．释放小车，接通打点计时器的电源，打出一条纸带
    E．在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图b所示
    F．进行数据采集与处理    
    请你完成下列问题：

    （1）进行实验时，学生电源应选择用交流档（选填“直流”或“交流”）．
    （2）该同学将纸带上打的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6（相邻两个计数点间还有四个点未画），各计数点间的时间间隔为0.1s，如图b所示．该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图b上．则在打计数点4时，小车的速度大小为0.58m/s；如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为5.9×10-2J，小车的动能增量为3.4×10-2J．（取重力加速度g=9.8m/s2，结果均保留两位有效数字） 
    （3）由（2）中数据发现，该同学并没有能够得到“拉力对物体做的功等于物体动能增量”的结论，且对其他的点（如2、3、5点）进行计算的结果与“4”计数点相似．你认为产生这种实验结果的主要原因有（写出两条即可） 
    ①小车的质量不满足远大于钩码质量；
    ②没有平衡摩擦力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．（1）在探究“功与速度变化的关系”实验中，如图1所示为某次实验所获得的打点纸带，应该选用图中A、B、C、D、E中的E点的速度最能符合实验要求．

    （2）某同学用如图2所示的实验装置探究功与速度变化的关系．实验步骤如下：
    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下沿平板斜面向下弹出，沿木板滑行．在纸带上选择合适的点距确定小车的速度v1．
    c、换用2条、3条…同样的橡皮筋重复几次（每次都从同一初始位置释放小车），分别求出小车的速度v2、v3…．
    d．通过实验数据分析，该同学得出功与速度变化的关系．
    实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、橡皮筋、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有A和C．（填选项代号）
    A、电压合适的50Hz的交流电源　　　　B、电压可调的直流电源
    C、刻度尺　　　　　　　D、秒表　　　　　　　　　E、天平　　　　　　　　F、重．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．长L=0.5m的轻杆，其一端连接着一个零件A，A的质量m=2kg．现让A在竖直平面内绕O点做匀速圆周运动，如图所示．在A通过最高点时，求下列两种情况下：
    （1）A的速率为多大时，对轻杆无作用力；
    （2）当A的速率为4m/s时，A对轻杆的作用力大小和方向．（ g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，有输出电压为6V、频率为50Hz的交流电和输出电压为6V的直流电两种．质量为0.300kg的重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．（g=9.8m/s2）
    下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到输出电压为6V的直流电上；
    C．松开手释放纸带，然后接通电源开关，打出一条纸带；
    D．更换纸带重做几次，选择清晰的纸带进行测量；
    E．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    （1）指出其中操作不当的两个步骤，将其对应的字母序号填在右边的横线处B：打点计时器应该使用交流电；C：应该先通电再释放纸带．
    （2）实验中得到如图乙所示的纸带，根据纸带可计算得知，重锤从B点到D点过程中重力势能减少量等于0.271J．（结果保留三位有效数字）
    （3）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减少的重力势能总是大于重锤动能的增加量，其原因主要是实验过程中存在摩擦阻力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．小球做平抛运动轨迹的一部分如图所示，坐标原点不一定是抛出点（取g=10m/s2）
    （1）求出通过A、B两点的时间间隔是0.1s．
    （2）求小球抛出时的初速度为1.5m/s．
    （3）B点速度是2.5m/s．
    （4）找出小球抛出时的位置坐标（-0.05m，0m）（注意写单位）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．做曲线运动的物体的速度方向不是物体的运动方向
    B．做曲线运动的物体在某点的速度方向即为该点轨迹的切线方向
    C．做曲线运动的物体速度大小和速度方向一定同时改变
    D．速度大小不变的曲线运动是匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．当两人同提重|G|的书包时，用力都为|F|，夹角为θ，则|F|，|G|，θ之间的关系为|F|=$\frac{|G|}{2cos\frac{θ}{2}}$．

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