分析 (1)本题考查了具体实验细节要求,注意所有要求都要便于操作,有利于减小误差进行,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开,据此可正确解答;
(2、3)明确实验原理,了解实验误差的存在,知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别;
(4)根据平行四边形定则作出合力,从而确定合力的大小.
解答 解:(1)A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时,并非要求两细绳等长,故A错误;
B、测量力的实验要求尽量准确,为了减小实验中因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,故B正确;
C、用弹簧秤同时拉细绳时,拉力不能太太,也不能太小.故C错误;
D、为了更加准确的记录力的方向,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些,故D正确.
故选:BD
(2)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在F和F′方向并不在重合;
(3)合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法.
故选:B
(4)根据平行四边形定则,作出两个力的合力,如图.![]()
从图上可知,合力F=3×7=21N
故答案为:(1)BD;(2)F′;(3)B;(4)21
点评 验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验,应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法,难度适中.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{d}{{v}_{2}}$ | B. | $\frac{d}{{v}_{1}}$ | C. | $\frac{d}{{v}_{1}+{v}_{2}}$ | D. | $\frac{d}{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点 | |
| B. | 研究原子核结构时,因原子核很小,可把原子核看作质点 | |
| C. | 研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点 | |
| D. | 研究地球绕太阳的公转,可以把地球看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0.2~0.5小时内,甲的速度比乙的大 | |
| B. | 0.5~0.6小时内,甲、乙做匀速直线运动 | |
| C. | 0.5~0.6小时内,甲、乙都静止 | |
| D. | 0.6~0.8小时内,甲乙都在做匀减速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小球的重力势能增加W1 | B. | 小球的电势能减少W2 | ||
| C. | 小球的机械能增加W1+$\frac{1}{2}$mv2 | D. | 小球与弹簧组成的系统机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 火星表面的重力加速度是$\frac{4}{9}$g | |
| B. | 火星的同步卫星的轨道半径是地球的同步卫星的轨道半径的$\root{3}{\frac{1}{9}}$ 倍 | |
| C. | 火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的$\frac{1}{3}$倍 | |
| D. | 运动员以相同的初速度在火星上起跳时,可跳的最大高度是$\frac{4}{9}$h |
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