(1)小物块刚放在木板上时，小物块及木板的加速度各为多大

(2)从小物块放上木板开始，经过t＝3 s小物块通过的位移大小为多少？

（1）若小球恰好能通过最高点A，则小球出发点C与B点间距离X满足什么要求？

（2）分析小球在圆弧轨道内能到达的最大高度H与小球出发点A和B点间距离X之间的关系。

(1)木楔斜面上的动摩擦因数多大？

(2)当α＝θ时，拉力F多大？

(3)求在(2)的情况下水平面对木楔的摩擦力是多大？

(4)若在(2)的情况下，只把力F变为原来的2倍，求此时木块的加速度。

【题目】如图所示，三条曲线表示三条等势线，其电势φC＝0，φA＝φB＝10 V，，将电荷量q＝1.2×10－6C的电荷在该电场中移动．

(1)把这个电荷从C移到D，静电力做功多少？

(2)把这个电荷从D移到B再移到A，电势能变化多少？

【题目】如图所示，在点电荷+Q电场中的一条电场线上取a、b两点，oa=ob，当在a处放一电量q=1.5×10﹣8C带正电的检验电荷时，受到的电场力为F=．

（1）求a处的电场强度的大小、方向．把检验电荷从a点移去后，a点的场强怎样变化？

（2）如在b处放一个电子，它受到的电场力多大？方向怎样？

(1)某次实验中打出的纸带如上图所示，则该同学实验操作不恰当的是________。

A．纸带置于复写纸上方

B．纸带没有穿过限位孔

C．小车运动方向与纸带不在一条直线上

D．所挂钩码太多

(2)该同学在老师指导下纠正上述错误后，正确打出纸带如图所示，根据纸带计算各点瞬时速度， 将D点的速度填入下表 _________ 。（保留三位有效数字）

(3)在如图所示坐标系中作出小车的v－t图线_________；

(4)根据图线求出a＝__________m/s2；（保留两位有效数字）

(5)将图线延长与纵轴相交，此交点的物理意义是________________。

(1)实验过程中，电火花打点计时器应接在___________(选填“直流”或“交流”)电源上。

(2)已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间的动摩擦因数μ＝__________。

(3)图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1＝2.10 cm，x2＝3.62 cm，x5＝8.12 cm，x6＝9.60 cm。则木块加速度大小a＝__________m/s2(保留两位有效数字)。

某时刻将质量m=1kg的小物块轻轻放置于木板上，两者间动摩擦因数μ=0.4，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2。求：

（1）2s内小物块m对地的位移有多大?

（2）若在放上小物块m的同时施加一个水平向右F=8N的拉力给木板，则2s内小物块m对 地的位移有多大?

A. 滑块向上滑动的时间等于向下滑动的时间

B. 斜面体B受地面的摩擦力大小改变、方向不变

C. 斜面体B受地面的支持力大小始终小于A与B的重力之和

D. 斜面体B受地面的支持力大小始终等于A与B的重力之和

A. 图1中小球与圆弧槽组成的系统动量守恒，机械能也守恒。

B. 图1中小球运动到最低点B时槽对地面的压力大于4mg。

C. 图1中小球恰好能运动到圆弧槽右侧最高点C（与球心等高），在此过程中圆弧槽（对地）向左最大位移为R/2。

D. 图2中小球与圆弧槽组成的系统机械能不守恒，当小球再次回到槽口左端A点时，会冲出槽口做竖直上抛运动，上升的最大高度等于h/2。