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已知△为等边三角形答案解析

科目:czsx 来源: 题型:

精英家教网已知△ABC为等边三角形,在图中,点M是线段BC上任意一点,点N是线段CA上任意一点,且BM=CN,直线BN与AM相交于O点.那么∠BOM等于多少度?并加以证明.

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已知a为等边三角形的一个内角,则tana等于(  )
A、
1
2
B、
2
2
C、
3
2
D、
3

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已知△ABC为等边三角形,则∠A的度数是(  )
A、30°B、45°C、60°D、90°

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已知△ABC为等边三角形,AB=6,P是AB上的一个动点(与A、B不重合),过点P作AB的垂线与BC相交于点D,以点D为正方形的一个顶点,在△ABC内作正方形DEFG,其中D、E在BC上,F在AC上,
(1)设BP的长为x,正方形DEFG的边长为y,写出y关于x的函数解析式及定义域;
(2)当BP=2时,求CF的长;
(3)△GDP是否可能成为直角三角形?若能,求出BP的长;若不能,请说明理由.
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科目:czsx 来源: 题型:

已知△ABC为等边三角形,D为AC的中点,∠EDF=120°,DE交线段AB于E,DF交直线BC于F.
(1)如图(1),求证:DE=DF;
(2)如图(2),若BE=3AE,求证:CF=
1
4
BC.
(3)如图(3),若BE=
1
3
AE,则CF=
 
BC;在图(1)中,若BE=4AE,则CF=
 
BC.
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科目:czsx 来源: 题型:

已知△ABC为等边三角形,过AC边上的点D作DE∥AB,交BC与E,在ED的延长线上取点F,使DF=DA,连接FC,BD.
(1)求证:△CEF≌△DCB;
(2)过点F作FG∥DB,交AB于点G,连接CG,请你先补全图形,然后判断△CFG的形状,并证明.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知△ABC为等边三角形,E为射线BA上一点,D为直线BC上一点,ED=EC.
(1)当点E在AB的上,点D在CB的延长线上时(如图1),求证:AE+AC=CD;
(2)当点E在BA的延长线上,点D在BC上时(如图2),猜想AE、AC和CD的数量关系,并证明你的猜想;
(3)当点E在BA的延长线上,点D在BC的延长线上时(如图3),请直接写出AE、AC和CD的数量关系.

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已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与点B、点C重合).以AD为边作等边三角形ADE,连接CE.

(1)如图1,当点D在边BC上时.①求证:△ABD≌△ACE;②直接判断结论BC=DC+CE是否成立;
(2)如图2,当点D在边BC的延长线上时,其他条件不变,请写出BC、DC、CE之间存在的数量关系,并写出证明过程;
(3)如图3,当点D在边CB的延长线上时,且点A、点E分别在直线BC的异侧,其他条件不变,直接写出BC、DC、CE之间存在的数量关系.

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已知△ABC为等边三角形,点P在AB上,以CP为边长作等边三角形△PCE.求证:AE∥BC.

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已知△ABC为等边三角形,点M是射线BC上任意一点,点N是射线CA上一点,且BM=CN,直线BN与AM相交与点Q.
(1)说明△BCN≌△ABM;
(2)求∠BQM的度数.

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已知△ABC为等边三角形,BD为中线,延长BC至E,使CE=CD=1,连接DE,则DE=(  )
A、
3
2
B、
3
C、2
3
D、
1
2

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科目:gzsx 来源: 题型:

已知△ABC为等边三角形,且AB=2,设点M、N满足
AM
AB
AN
=(1-λ)
AC
,若
BN
CM
=-
14
9
,则λ=
1
3
2
3
1
3
2
3

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科目:gzsx 来源: 题型:

已知△ABC为等边三角形,AB=2,设点P,Q满足
AP
AB
AQ
=(1-λ)
AC
,λ∈R
,若
BQ
CP
=-
3
2
,则λ=
1
2
1
2

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科目:czsx 来源:数学教研室 题型:022

已知ABC为等边三角形,EAC上,D点在BC上,且AE=CDBEADP,则BPD的度数为______________

 

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科目:czsx 来源:学习周报 数学 沪科八年级版 2009-2010学年 第16期 总172期 沪科版 题型:059

已知△ABC为等边三角形,在图①中,M是线段BC上任意一点,N是线段CA上任意一点,且BM=CN,BN与AM相交于点Q.

(1)试猜想图①中∠BQM的度数(不必写出求解过程);

(2)若点M、N分别在线段BC、CA的延长线上,其他条件不变,如图②所示,(1)中的结论是否仍然成立?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由.

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科目:czsx 来源:2014湘教版八年级上册(专题训练 状元笔记)数学:第2章 三角形 湘教版 题型:044

已知△ABC为等边三角形,E为射线BA上一点,D为直线BC上一点,ED=EC.

(1)当点E在AB上,点D在CB的延长线上时(如图1),求证:AE+AC=CD;

(2)当点E在BA的延长线上,点D在BC上时(如图2),猜想AE、AC和CD的数量关系,并证明你的猜想;

(3)当点E在BA的延长线上,点D在BC的延长线上时(如图3),请直接写出AE、AC和CD的数量关系.

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科目:czsx 来源:2014沪科版八年级上册(专题训练 状元笔记)数学:第15章 轴对称图形与等腰三角形 沪科版 题型:044

已知△ABC为等边三角形,在图①中,点M是线段BC上任意一点,点N线段CA上任意一点,且BM=CN,直线BN与AM相交于Q点.

(1)请猜一猜:图①中∠BQM等于多少度?

(2)若M、N两点分别在线段BC、CA的延长线上,其它条件不变,如图②所示,(1)中的结论是否仍然成立?如果成立,请加以证明;如不成立,请说明理由.

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科目:czsx 来源:2013年湖北省黄冈市高级中等学校招生考试数学 题型:022

已知⊿ABC为等边三角形,BD为中线,延长BC至E,使CE=CD=1,连接DE,则DE=________

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科目:czsx 来源:苏科版(新课标) 九年级上册 题型:

已知△ABC为等边三角形,BD为中线,延长BC至E,使CE=CD=1,连接DE,则DE=________.

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科目:gzsx 来源: 题型:013

已知: △ABC为等边三角形, O是它的中心, AB=3, OD⊥平面ABC, 且DA=5, 则点D到平面ABC距离等于

[  ]

A.  B.22  C.  D.

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