6.将下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句。可以更换个别词语，但不得改变原意。

窥探一个成功人的履迹，无一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色，“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地作了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大河面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己成为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。

改句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。

如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；________________，_______________；______　　　 ，

　　　　　　 ；　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　 。

4.以“春风”、“小路”、“愉快”为核心，根据所限定的情境，扩展一段话(40字左右)，要求运用比喻的手法。

3.与上下文衔接最恰当的一项是(　 )

　　 我“腾”地跳下坑，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。勾头一瞧，哟，　　　 ！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。

A.月光果然映入水盆里了　 B.水盆里果然映入月光

C.月光果然跳进水盆里了　 D.水盆果然跳进了月光

2.对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是(　 )

A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策……说不定你忘记自己在漓江上了呢！

--此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。

B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。

--句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。

C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。

--此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。

D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

--句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。

1.对下面这首宋词所用的修辞方法，分析不正确的一项是(　 )

庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过千秋去。

A.“庭院深深深几许”句用了反复的手法。

B.“玉勒雕鞍游冶处”句用了借代的手法。

C.“泪眼问花花不语”句用了拟人的手法。

D.“乱红飞过千秋去”句用了借代的手法。

1．非疑问句用问号 例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 分析：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。 2．倒装句中问号前置 例：到底去还是不去？我的小姑奶奶。 分析：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。 3．分句之间用顿号 例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 分析：这里实际上是三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。 4．联合词组不同层次的词语之间用顿号 例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新的剧目。 分析：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改为逗号。 5．连词前面用顿号 例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 分析：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。 6．概数中间用顿号 例：她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 分析：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，就不能用顿号。 7．集合词语中间用顿号 例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。 分析：“公安干警”是集合词语，“干”指“干部”，“警”指“警察”。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。 8．句中没有句号径直用分号 例：打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 分析：顿号、逗号、分号、冒号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。 9．句子中已用句号再用分号 例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；…… 分析：句号是句末点号，分号是句内点号。既然已用句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类了。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。 10．冒号后面提示范围不清 例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪情怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 分析：从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将引号后的逗号改为引号内句号。 11．句中短暂停顿用冒号 例：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 分析：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需要短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，用“王安忆、王小鹰、程乃珊”来解释说明“三位女杰”。 12．同一句子中用两处冒号 例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二脱产培训。 分析：“宣布”后面用了冒号，“措施”后面也用了冒号：这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子里，冒号一般只能用一个，否则便面目不清。两个冒号中应改一个为逗号。 13．引语中“某某说”后用冒号 例：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” 分析：凡是在一段引语的中间插入“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文，用了冒号，前面的引文便没有着落了。 14．引语中句子末尾的点号误置 例：①李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 ②为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。” 分析：用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的还是从属于引用者的。第①句中引用的是完整的两句，句末点号应在引号内。第②句中“盗火的普罗米修斯”只是整个句子的宾语部分，句末点号应在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便提示下面引文独立成句。 15．不是书名用书名号 例：《丽达公寓》即日出售，…… 分析：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，滥用书名号。

17．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是[　B　]

①这次招聘，凡高中毕业或具有同等　　　 者都可以报考。 ②在那段极左年代里，不知有多少人　　　 无闻了。 　 A．学历　　　 淹没　　　　 B．学历　　 湮没　　 　 C．学力　　 湮没　　　　 D．学力　　 淹没

16．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是[　B　]

①这种新型护肤霜　　　 以来，受到了广大妇女的青睐。 ②这人说是来找人，又说不出找谁，　　　 十分可疑。 A．问世　　 形迹　　　 B．上市　　 形迹　　 C．问世　　 行迹　　　 D．上市　　 行迹