4．(1)利，认为…有利　 日，每天　 谒，拜访　　 点拨：“日”名词作状语，每天。

(2)译：同县人认为他是个奇才，渐渐(纷纷)地把他的父亲当作宾客，有的人用钱财向他索取诗文。

点拨：奇，以……为奇；宾客，名词作动词，把……作为宾客。

3．A　 点拨：“先抑后扬”的说法不当。

2. D　 点拔：A项中“书具”指书写的工具，“乡书”中的“书”指的是“书信；B项中的第一个“就”是“完成”的意思，第二个“就傅”是“跟随老师”的意思；C项中的第一个“称”是“与……相当”的意嗯，第二个是“命名”的意思。

3．略　 点拨：主要围绕努力学习去谈。

2．后天教育不够。 示例：①仲永的父亲应负主要责任，他贪图小利，不让仲永继续学习。②仲永自己也应负一定的责任，因为如果说五岁时他还不能自主，那二十岁时就应懂事了，为什么还不学习呢？③“邑人”应负责，他们出于一种猎奇心理对待仲永，而不是真心爱护，客观上造成仲永“泯然众人”的后果。

点拨：第一问从文中议论内容即可得出答案，第二问言之有理即可。

3.(2006·广西玉林、防城港)福娃是2008年北京奥运会的吉祥物，他们融人鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。(2分)

　 请你写出一个含有“燕子”形象的诗句：　　　　　　　　　 ，　　　　　　　 。

2．(2006，辽宁十一市课改区)下面两个句子中各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。(2分)

(1)由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。

(2)自从他上学那天起，就认真刻苦学习。