1、根据本文标题的结构方式“从……到……”，可以把课文分为两个部分。请按要求填写。

6、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。

4、从课文中找出下面的词语，理解它们在文中的含义并注意加点的字。

确凿：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 菜畦：

长吟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 轻捷：

臃肿：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 机关：

鉴赏：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 相宜：

书塾：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 方正：

质朴：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 渊博：

宿儒：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 对课：

同窗：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 倜傥：

高枕而卧：

人迹罕至：

人声鼎沸：

3、辨字注音组词。

　斑(　　 )　　　　 　　　叵(　　 )　　　　 　　　寇(　　 )　　　　

　班(　　 )　　　　 　　　巨(　　 )　　　　 　　　冠(　　 )　　　　

　　 鉴(　　 )　　　 　　　　鸣(　　 )　　　　 　　　吟(　　 )　　　　

　　 签(　　 )　　　　 　　　呜(　　 )　　　　 　　　蛉(　　 )　　　　

2、读准下面加点字的字音。

确凿　　　　　　　 菜畦　　　　　　　 皂荚　　　　　　　 桑葚　　　　　　　 长吟　　　　　　　 轻捷

油蛉　　　　　　　 蟋蟀　　　　　　　 斑蝥　　　　　　　 脊梁　　　　　　　 喷出　　　　　　　 缠络

臃肿　　　　　　　 珊瑚　　　　　　　 攒成　　　　　　　 敛　　　　　　　　　 脑髓　　　　　　　 鉴赏

觅食　　　　　　　 竹筛　　　　　　　 秕谷　　　　　　　 啄食　　　　　　　 书塾　　　　　　　 渊博

宿儒　　　　　　　 蝉蜕　　　　　　　 狗窦　　　　　　　 厥土　　　　　　　 倜傥　　　　　　　 叵罗

盔甲　　　　　　　 绣像　　　　　　　 锡箔　　　　　　　 绅士　　　　　　　 长妈妈　　　　　 拗过去

人迹罕至　　　　　　　　　　 人声鼎沸　　　　　　　　 豁的一声　　　　　　 系一条长绳

1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。

6、何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。(　　)

5、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。(　 )

4、梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。(　)