14．(1)第一句写玉簪花的叶子，叶大而繁茂；第二句写玉簪花的花蕊，有含苞待放的(白玉搔头)，也有已经开放的(放几枝)，给人生机勃勃之感。(4分)

　 (2)得赶紧吩咐凉风，对玉簪花梢头之花勤加约束，不要让他开到十分，因为那样的话玉簪花的美就会消失。表现了作者爱美、惜美的感情。(4分)

2009年山东省普通高中高考信息卷(预测卷)

14．(8分)词中主人公的情感经历了由盼望到失望、由失望到凄怨、由凄怨到断肠的变化过程。(2分)“雁”这一意象取鸿雁传书之意，主人公长时问登楼远望，却没有盼到远方的音讯，传递出了主人公的失望之情。(2分)“蛩(蟋蟀)声”如泣如诉，更显庭院寂寂，从而衬托出了主人公的寂寞和凄怨情怀。(2分)“月”这一意象，代表着思念、相会之意，而主人公在月上之时却形影相吊，由苦苦思念而产生的悲怨之情更令她柔肠寸断。(2分)

山东省枣庄市2009 年 高 三 模 拟 考 试

14．(8分)

(1)(4分)承上启下(过渡)(2分)，承上文‘“伤”，点明了引发伤感的原因，

(1分)，又引出了下朗对赵国故都繁华奢靡景象的思忆(1分)。

(2)(4分)运用想象虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢摩的画面，实写了邯郸古道的萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象，以虚衬实，(2分)寄寓了作者对宋王朝割土分疆、国家衰微的悲痛之感(2分)。

烟台市高考适应性练习(二)

14.(8分)

　①(4分)“清”字有清澈、澄明之意。一个“清”字描绘出雨后月光的皎洁，营造了清新、澄澈的意境，展示了诗人清静、淡泊的内心世界。

　评分标准：写出“清”字的意思得1分；“清”字的效果3点，每点得1分。

　②(4分)这首诗表现了一个热爱生活、淡泊名利、不畏艰险、自得其乐的诗人自我形象。

评分标准：答出一点得1分。

山东省日照市2009年高三第三次模拟考试

14.(1)“分”“孤”用得好。(1分)“分”是从听觉上的不同，反映时间上的划分，说明了诗人梦断以后直到听见角声以前，一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声，其凄苦之情可知。(1分)“孤灯落碎花”写所见，“孤”字既实写诗人环境的冷清，又传达出了他主观感受上的寂寞。(1分)此联通过一闻一见，将诗人的乡思表现得含而不露，意在言外。(1分)(如果答“落”字用得好。只要言之成理亦可。)

　　 (2)这首诗叙写了除夕之夜由坐至睡、由睡至梦、由梦至醒的过程，(2分)暗示出主人公长夜难眠、悲凉落寞、为思乡情怀所困，(1分)抒发了作者浓浓的思乡之情。(1分)

青岛市2009年高三模拟练习