21．少女最后为老妪做了什么事?作者这样安排有什么用意?(2分)

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20．文中有关少女的称呼有两个，先是“小人精”，后为“小妖精”，一字之差，耐人寻味。请联系上下文简析称呼变化的妙处。(2分)

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19．文中老妪的肖像描写与下文闰土的肖像描写在写法上有什么共同之处？这样写对表现人物的状况、揭示人物的心理有什么作用？请举例说明。(4分)

　　　 　他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。……他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。(鲁迅《故乡》)

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23.(2分)懂事、孝敬长辈

22.(2分)只是想回来告诉他那可怜的失明的阿婆而已

21.(4分)作用(2分):承上启下的过渡作用

原因(2分):“我”以为孩子渴望了解外面的世界,却因为家庭情况不好而没能上学,因而内心很难过.

20.(4分)含义(2分):轻率地,想当然

原因(2分):在川藏路上,拉客的马夫几乎是一道独特的风景.

24.作批注是一种很好的读书方法.它可以感悟理解,或生发感想,或赏析表达特色.请你从文中找出一句你认为精彩或感人的句子,并加以赏析.(5分)

句子:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

赏析:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23.通过本文的介绍,你认为吉措是一个怎样的孩子?(2分)