1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。　

2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

2、语文综合性学习

(1)策划活动：明确意义，提出方案　 (2)写赠言：有感悟，要新颖、便抒情

(3)看图说话：表述画面，揭示寓意　 (4)新闻标题：概括内容，焦点关注

(5)建议看法：有观点，用材料支撑观点，多用因果关系的句子

(6)拟宣传语：说理形象，抓住心理，巧用修辞(广告语、心语、赞语、温馨提示、开场白、

结束语、解说辞、评语、序言、卷首语)

泉，滋润干涸的心灵。拥有诚信，世界无限大，生活无限好。

1、语言表达：仿句--扩句缩句--续写--拟对联

仿句：看清句式--注意修辞--善于联想

扩句缩句：设计场景--组织语言--表意清楚

对联：字数相等--词性相同--内容相关

(六)、古典诗歌的流派与风格

现实主义：真实反映生活，反映人民的愿望、疾苦(沉郁顿挫的杜甫、通俗易懂的白居易)

浪漫主义：运用丰富的想像和瑰丽奇特的比喻，通过大胆的夸张、象征等手法表现诗人的主观感受和情感。(飘逸的李白、豪放的苏轼、辛弃疾--曲折委婉、含蓄优美的李清照、柳永)

(五)、古典诗歌中景物的固定意义

(三)、诗歌鉴赏答题格式：

1、形象：身份+性格

2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)

3、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情

4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

5、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)

7、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情

8、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)

(二)、情感： 忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨