7.根据地理事物的相对位置定位

有些地理事物有时可能直接辨认不出来，但其周围有我们熟悉的地理事物，这时候就可以借助这些熟悉的地理事物作为判断、推理的依据，通过对相关事物与这些地理事物的相对位置进行综合分析来定位。如下图，要判定图中的铁路B与城市A的名称，就要从我们熟知的钱塘江及湖泊形状入手，先确定该湖泊为太湖，再根据城市A位于太湖北端和铁路从太湖东侧通过这一点去推测，就能知晓A是无锡，B是京沪铁路。

6．根据特定地理事物的分布定位

有些地理事物受地理环境和人类活动的影响较强，往往分布在特定的地区。例如，黑土在全球主要分布在中国东北、乌克兰以及美国密西西比河流域三个地区。在读图时若根据其他条件难以作出空间定位，但如果提供了该地是世界黑土分布区的信息，就可将其范围缩小到三大黑土区内，然后再结合其他条件进行空间定位。

4．充分利用地理景观图

由于各地的自然和人文地理环境不同，在不同的地区往往形成了一些独具特色的自然和人文地理景观，如不同的植物动物、地貌景观、建筑景观、服饰景观、农田牧场等。丰富多彩的地理景观图往往成为空间定位的指示物，如幽深曲折的峡湾景观可以指示挪威西海岸。充分利用这类景观图有助于进行迅速。准确的空间定位。

　　 地理景观图在地理教学中常被忽视，主要是不重视培养景观图的提取信息和分析解题能力，因而许多同学对此类问题感到棘手。比如2004年上海地理试卷第31题，如果不能判断出图所示的是巴黎和上海，即空间定位发生错误，下面的解答也就可想而知。所以在平时学习及复习过程中不能“歧视”地理景观图，而是要留有足够的时间。熟悉地理景观图首先要知道图的名称，了解与该图有关的背景材料。教材中的每一幅地理景观图都不是孤立存在的，有些景观图还有一定的文字说明，要做到图文结合，透彻理解。

3．抓住地理事物的空间联系

由于地理环境是一个有机的整体，这种整体性表现为各地理要素都是作为整体的组成部分存在和发展的，各要素相互影响、相互制约、相互作用；组成地理环境的某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境发生变化。这种整体性原理就使得各地理要素的分布具有了关联性，利用这些规律可以帮助我们更加准确地进行空间定位，所以在学习地理尤其是探究区域地理特征时，必须注重抓住地理事物的空间联系。

空间定位前提是建立牢固的空间概念，做到“心中有图”。所以，平时复习要将各种地理事物在脑海中牢固、准确的“定位”，逐步在大脑中形成“经纬网”。步骤如下：

㈠会判断东、西经和东、西半球：经度自西向东逐渐增大的为东经。经度自东向西逐渐增大的为西经。位于20ºW以东，160ºE以西的为东半球，位于160ºE以东．20ºW以西的为西半球。

　　 ㈡会判断南、北纬和南、北半球：纬度自南向北逐渐增大的为北纬，纬度自北向南逐渐增大的为南纬。经纬网地图中确定南北半球的常见方法有：①据纬度：北纬在北半球，南纬在南半球；②据极地俯视图中心字母：为N的在北半球，为S的在南半球；③据极地俯视图中地球自转方向：逆时针为北极上空俯视，为北半球，顺时针为南极上空俯视，为南半球；④据经度数值的变化：首先据东(西)经度数增大的方向，确定地球自转的方向，然后确定南北半球；⑤据光照图特定日期极昼、极夜的状况：夏至日极圈以内极昼的北半球、极圈以内极夜的为南半球，冬至日相反；⑥利用极地周围的风向：风向由中心向四周顺时针方向辐散的为北半球，风向由中心向四周逆时针方向辐散的为南半球；⑦据极地附近的海陆分布：极地中心附近为海洋，四周被大陆包围的为北半球，极地中心附近为大陆，四周被海洋包围的为南半球。

㈢掌握经纬线的特点：(1)高纬度的经纬线彼此垂直，极地投影图纬线圈呈闭合圆形，经线圈以极点为中心呈放射状直线；(2)中纬度的经纬线彼此垂直，纬线圈呈弧形，经线圈呈放射状直线；(3)低纬度经、纬线皆为彼此垂直的直线。

　提高地理空间定位能力，既要靠掌握各种空间定位的方法和技巧，更要注重地理知识的“储备”。在地理学习和复习中应特别注意以下几点：

1.掌握重要的经线和纬线

　 地理事物都有精确的经纬度位置，要仔细观察地图，熟悉重要地理事物的经纬度位置，具备较扎实的地理事物空间分布的基础，解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。如世界地理的空间定位就必须从掌握重要经纬线(纬线：赤道、南北回归线、南北纬30º、40º、南北极圈。经线：20ºw、160ºE、Oº、75ºE、105ºE、120ºE、180º、75ºW)入手，再依据其他事物与这些经纬线的相对位置关系，在脑海中形成网格状地球仪后，定位就容易了，下面以七大洲为例说明之(见下表)。

　(1)非洲的控制性经纬线

　　 赤道把非洲分为南北两半，南北回归线分别穿过南非高原和撒哈拉沙漠；东经20º把非洲分为东西两半，注意0º经线经过直布罗陀海峡和几内亚湾，开罗的经纬度是东经30º，北纬30º。

(2)欧洲的控制性经纬线

　　 0º经线经过英国伦敦，60ºE经过乌拉尔山脉，南欧三大半岛分别经过0º经线、10ºE和20ºE，40ºN经过地中海，北极圈经过欧洲北部。

(3)南亚的控制性经纬线

经线记住7-8-9，即东经70º-80º-90º，纬线记住1-2-3，即北纬10º-20º-30º。

(4)北美洲的控制性经纬线

　　 经度范围60ºw-120ºw，纬线30ºN经过密西西比河河口、墨西哥湾北部海岸线，北纬50º大致经过美国和加拿大的分界线。

(5)南美洲的控制性经纬线

经线范围：40ºw-80ºw，纬线：赤道穿过亚马孙平原。

(6)澳大利亚的控制性经纬线

经线范围：120ºE-150ºE，纬线：23º26¹S经过澳大利亚中部。

8．综合定位法

从近几年的高考试题来看，由于目前试卷提供的区域地图往往是小区域的大比例尺地图，与学生平时接触到的小比例尺地图有所不同。解题时采用某一种区域定位方法准确地确定图示区域的范围显得有点困难。这时就要求学生同时利用多种定位方法进行区域定位。这样既能提高区域定位的速度，又能提高区域定位的正确性。

[例11](2004年广东地理卷)

读下图，回答下列问题：

(1)A图所示国家的主要气候类型是　 。

(2)B图所示国家的主要气候类型包括(按自上而下顺序)　　 、　 、　　 。

(3)A图、B图所示都是狭长型的临海国家，导致两国气候差异的主要因素有　　 。

(4)当P地盛行西南风时，P地的气候特点是　　 ，流经P地的主要洋流是　　 。

[解析]准确的区域定位是正确解答本题的前提。而要准确确定区域位置，必须借助经纬线、海陆位置和区域轮廓进行综合判断。首先从纬度的变化规律，可知A图所示国家位于北半球低纬度，B图所示国家位于南半球中低纬度，且B图所示国家南北跨纬度较广，说明该国家是一个典型的狭长型国家。再结合经度进行分析：A图所示国家有105ºE经线穿过，应该位于中国以南，B图所示国家有70ºw经线穿过，应该位于南美洲。再根据区域轮廓的线条、图例，A图西侧为国界线，东侧为海岸线；B图东侧为国界线、西侧为海岸线，得到A图所示是中南半岛东部(越南附近)沿海地区；B图所示为南美洲西海岸(智利附近)地区。在此基础上就不难得到A、B两图所示国家气候类型及产生差异的原因了。

7.图例、注记定位法

有些试题文字部分没有明确指出该地的具体名称，这时要充分利用图中的图例(首都、省会与一般城市图例的不同，海岸线与国界线的不同等)、注记(城市、河流湖泊等的名称)来进行定位。

[例10](2005年全国文综卷Ⅱ)根据下图回答问题。

　(1)上图所示范围的地形自北向南大致可以分为A、B、C三大部分，其中A属于　 　高原，B属于　　 平原，C属于　　 山地。

　(2)简述B平原发展耕作业的自然条件。

[解析]解答本题的关键是根据图中的西安、成阳的城市名称确定B是位于陕西的渭河平原。